【總結(jié)】《安塞腰鼓》教學實錄班級:鹽城市田家炳中學七年級(4)班執(zhí)教:鹽城市鹽都區(qū)教研室楊萬扣一、導入。師:這節(jié)課我們將在作家劉成章的帶領(lǐng)下,欣賞來自黃土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓
2024-12-09 06:39
【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報剛十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,后人建有晏溪書院,故西溪又
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】八年級語文(下)講學稿課題:?旅鼠之謎?時間:2020年月日學習目標:。(重點)。,培養(yǎng)探究能力。學法指導:《旅鼠之謎》是一
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】《溪水》教案教學目標:1、讓學生在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,能理解課文內(nèi)容,能了解作者對大自然的熱愛,對美好生活的追求,并樹立正確的人生觀。2、在教師的指導下學會對資料進行提煉、加工、組合;讀懂課文的內(nèi)容,學會自主學習、賞析課文;學會提出問題,并能以讀促寫,進行模仿想象的寫作練習。教學重點和難點:1、學生
2024-12-08 22:16
【總結(jié)】草地的氣候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天氣,忽然一陣冷風吹來,濃云像從平地上冒出來似的,剎時把天遮得嚴嚴的,接著,暴雨夾雜著栗子般大的冰雹,不分點地傾瀉下來。盧進勇從樹叢里探出頭來,四下里望了望。整個草地都浸沉在一片迷蒙雨霧里,看不見人影,聽不到人聲。被暴雨沖洗過的荒草,像用梳子梳理過似的,躺倒在爛泥里,連路也給遮沒了。天,還是陰沉沉的,偶爾還有幾顆冰雹灑落
2024-11-30 12:28
【總結(jié)】七根火柴第一部分:1.給下列形似字分別組詞:躺()稞()腕()偎()淌()棵()婉()煨()2.給下列帶點字注音:他下意識地把手插進褲袋里,意外地,手指觸到一點粘粘()的東西。他心里一喜,連忙蹲()下身,把褲袋翻過來。果然,在褲
2024-11-15 20:23
【總結(jié)】師:《桃花源記》我們已經(jīng)學過,現(xiàn)在老師向你們請教兩個問題,第一,文中的桃花源是個什么樣的地方?生1:是一個沒有剝削,沒有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當時是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】執(zhí)教者:閻學杭州市語文特級教師課前談話:1.做一個文字游戲:三點水,加一個來字,三點水,加一個去字,念什么?這就是漢字的特點。2.看看臺下,臉一直朝著老師,有沒有認識的老師?今天,來自全國各地的老師在看我們上課??師生互動實錄:師:在上課之前,我什么都不想說,但我要告訴你,今天我們學習的是一篇好文章,少有的
【總結(jié)】《蝶戀花》學案備課老師:吳本勤[學習目標]1.了解柳永的生平簡介及他對后世文學的影響。2.理解這首詞蘊含的思想感情,并分析其意境之美。[重點難點]1.背誦這首詞。2.作者是如何表現(xiàn)春愁的。[課前預習]1.關(guān)于詞:詞的產(chǎn)生和流派詞,是詩歌的一種,產(chǎn)生于晚唐,當時“燕樂”興起,追求享樂的社會風氣導致了以娛
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內(nèi)容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結(jié)合
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】周敦頤(八上)【譯文】水上、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以愛以來,世人大多喜愛牡丹。我則唯獨喜愛蓮花--蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內(nèi)空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒有(旁兔逸的)枝;香氣遠播,更顯得清芬,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
【總結(jié)】溪水》學案及答案備課教師周旸蕓學習目標:1、通過朗讀和品味,體會本文的語言美,把握溪水的形象之美;2、體會作者熱愛自然、熱愛生活、崇尚自由的感情之美。學習重點和難點:1、重點:把握溪水活潑、執(zhí)著的特點。2、難點:理解最后一個自然段在全文中的作用。課前預習:一.作者簡介:蘇雪林(18
【總結(jié)】?偶題(其一)朱熹門外青山翠紫堆,幅巾終日面崔嵬。只看云斷成飛雨,不道云從底處來。?朱熹(~)字元晦,一字仲晦,號晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、滄洲病叟、逆翁.是南宋徽州婺源人。南宋著名的理學家和教育家,儒家學派的代表人物,世稱朱子,是孔子、孟子以
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】內(nèi)容精要《繁星》是詩集,由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”,她認為“有了愛,便有了一切”。在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,是母愛。除了摯愛自己的雙親外,冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里,還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛,贊頌人類之愛,贊頌童心,同時她也贊頌大
2024-12-03 18:13