【摘要】三蘆花上海市民辦當(dāng)代中學(xué)陳前彪教學(xué)目標(biāo):1.感受作者筆下的蘆花蕩寧靜和諧的意境。2.體會質(zhì)樸傳神的筆墨中蘊含著的作者對自然深切的感情,培養(yǎng)對生命的熱愛。說明:本文選自德富蘆花的散文集《自然與人生》,該散文集是“關(guān)于自然界以及人生的寫生文字?!比毡疚膶W(xué)一向就有對大自然的熱烈歌頌的傳統(tǒng),在日
2024-12-20 22:16
【摘要】《山中訪友》教案設(shè)計教學(xué)設(shè)想:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,同時根據(jù)語文學(xué)科的特點,滲透人文精神和美的教育,這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生大多數(shù)來自落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,雖然與大自然接觸的機(jī)會很多,但由于生活經(jīng)驗與視野所限,對寫景類的文章,
2024-12-21 06:39
【摘要】 滬教版小學(xué)六年級下冊《水鄉(xiāng)茶居》語文教案 作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢下面是由給大家?guī)淼臏贪嫘W(xué)六年級下...
2024-11-19 01:58
【摘要】浣溪沙上海市實驗學(xué)校東校倪卉教學(xué)目標(biāo)1、在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2、體會詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。說明:作者是北宋時期的太平宰相,在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無意間描了司空見慣的現(xiàn)象,而賦予深刻的哲理,啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問題,這和作者其它的
2024-12-13 05:29
【摘要】(2課時)教學(xué)目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3,背誦自
2024-12-20 22:10
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年12月日課題誦讀欣賞——《浣溪沙》課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2.體會詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受
2024-12-20 15:15
【摘要】年級:八年學(xué)科:語文授課人:王波日期:2021..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.領(lǐng)會平實語言里所蘊含的深摯的情感。2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點。3.激發(fā)學(xué)生理解父母,
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計授課班級:八年級(3)班授課教師:許棟【教學(xué)目標(biāo)】:知識與技能識記文學(xué)常識。掃清文字障礙,積累詞語。過程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點,了解全文的說明順序,掌握本文所采用的說明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動、典雅的語言。情感態(tài)度價值觀了解物候現(xiàn)象,學(xué)會在生活中運用
2024-12-02 02:40
【摘要】二五《真話集》后記上海市金山區(qū)呂巷中學(xué)崔海霞教學(xué)目標(biāo)1、初步了解巴金、文化大革命、《隨想錄》的相關(guān)知識。2、以《小狗包弟》為范本,探究閱讀,透視特定歷史時期人性扭曲的狀況。3、品味文本,培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的能力。4、感受作者敢講真話、敢于自責(zé)的勇氣與度量。以此感悟人格,感悟人性與道德。說明:
2024-12-12 06:46
【摘要】《七根火柴》教學(xué)設(shè)計說課稿《七根火柴》是初中語文(人教版試用修訂本)第二冊第二單元的課文。現(xiàn)就教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序及板書設(shè)計四個方面加以說明。一、說教材1、教材的位置及課文特點本單元課文包括《紀(jì)念白求恩》、《小橘燈》、《梅嶺三章》、《七根火柴》和《勇氣》,其中有三篇小說,《七根火柴》是第二篇。它是一篇自讀課文
【摘要】七根火柴教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住細(xì)節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法,了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味,體會紅軍戰(zhàn)士對黨和革命無比忠誠的思想和堅強(qiáng)的意志。教學(xué)重點與難點1、重點:品讀文本,對人物細(xì)節(jié)描寫的具體詞句品味,體會人物的思想感情和精神品質(zhì)。2、難點:把握文章的主旨,理解七根火柴的意義。教學(xué)課時:1課時
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 水鄉(xiāng)茶居閱讀附答案 水鄉(xiāng)茶居閱讀附答案 在語文考試中,現(xiàn)代文閱讀占分比較重,多做一些閱讀練習(xí),能熟能生巧,輕松應(yīng)對考試,下面我給大家?guī)怼端l(xiāng)茶居》節(jié)選閱讀...
2025-04-14 01:15
【摘要】人的一生就是一舍一得的過程,人的分別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時候該舍,什么時候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以“五柳”為號。性情閑靜,說話不多,不羨慕名利。好讀書
2024-12-10 01:26
【摘要】那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風(fēng)險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-12-20 10:22
【摘要】《山中訪友》教案教學(xué)目標(biāo):1理解,積累“湛藍(lán)”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂道”等詞語。2有感情地誦讀課文,感知文章意境,找出所訪之“友”的具體所指。3提高學(xué)生的人文涵養(yǎng),在領(lǐng)略自然美的同時,懂得尊重自然,珍視生命。教學(xué)重點:抓住課文重點詞語,理清思路,品味賞析栩栩如生的景物描寫。教學(xué)難點:
2024-12-01 20:18