滬教版七下蘆花-展示頁
2024-12-20 22:16本頁面
【正文】 學(xué)能說說自己對蘆花的認(rèn)識？ 讀了唐代詩 人雍裕之的 詩 —— 《蘆花》，你對蘆花有了什么新的認(rèn)識和了解？ 蘆花 夾岸復(fù)連沙，枝枝搖浪花。在學(xué)生經(jīng)過了散文單元和“唐詩精華”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受文章的意境美是可行而必要的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過關(guān)鍵詞句的品讀，深入感受文章蘊含的作者的深沉感情。 ２．難點：體會蘆花蕩的恬淡、和諧、寧靜和盎然的生氣。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會作者在文中蘊含的感情（特別是文章結(jié)尾），以深入領(lǐng)會文章主旨，感知德富蘆花偉大之所在。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分感受文章營造的美好意境，真正“親近自然”，在作者如詩般的文字中使心靈得到如在山泉中刷洗一樣的凈化。德富蘆花的散文，篇幅短小，構(gòu)思新巧，筆墨靈秀，可以說是不分行的詩歌。 說明： 本文選自德富蘆花的散文集《自然與人生》，該散文集是“關(guān)于自然界以及人生的寫生文字。 三 蘆花 上海市民辦當(dāng)代中學(xué) 陳前彪 教學(xué)目標(biāo)： １．感受作者筆下的蘆花蕩寧靜和諧的意境。 ２．體會質(zhì)樸傳神的筆墨中蘊含著的
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