【摘要】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計(jì)人:范書(shū)穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識(shí)。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說(shuō)宋人,戰(zhàn)國(guó)初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-20 22:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解課文通過(guò)對(duì)比突出水鄉(xiāng)茶居特色,以水鄉(xiāng)茶居的變化反映社會(huì)變革的以小見(jiàn)大的寫法。2、學(xué)習(xí)通過(guò)圈劃、點(diǎn)評(píng)等方法來(lái)研讀課文,體會(huì)課文的中心思想;通過(guò)朗讀品味水鄉(xiāng)人們的閑情雅致。3、感受作者從品茶中尋覓到社會(huì)的變革,祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:俗話說(shuō),開(kāi)門7件事,同學(xué)們知道是哪
2024-12-02 02:44
【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情,感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn):父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn):浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān):1、
2024-12-13 04:20
【摘要】三蘆花上海市民辦當(dāng)代中學(xué)陳前彪教學(xué)目標(biāo):1.感受作者筆下的蘆花蕩寧?kù)o和諧的意境。2.體會(huì)質(zhì)樸傳神的筆墨中蘊(yùn)含著的作者對(duì)自然深切的感情,培養(yǎng)對(duì)生命的熱愛(ài)。說(shuō)明:本文選自德富蘆花的散文集《自然與人生》,該散文集是“關(guān)于自然界以及人生的寫生文字?!比毡疚膶W(xué)一向就有對(duì)大自然的熱烈歌頌的傳統(tǒng),在日
2024-12-20 22:16
【摘要】閘北二中初一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風(fēng)車課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)小說(shuō)借助對(duì)人物的語(yǔ)言描寫塑造人物形象的方法;過(guò)程與方法:了解《堂吉訶德》一書(shū)的故事梗概;培養(yǎng)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀長(zhǎng)篇
【摘要】《山中訪友》教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想:積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),滲透人文精神和美的教育,這是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生大多數(shù)來(lái)自落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,雖然與大自然接觸的機(jī)會(huì)很多,但由于生活經(jīng)驗(yàn)與視野所限,對(duì)寫景類的文章,
2024-12-21 06:39
【摘要】浣溪沙上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校倪卉教學(xué)目標(biāo)1、在誦讀吟詠中感受本詞的語(yǔ)言特色。2、體會(huì)詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。說(shuō)明:作者是北宋時(shí)期的太平宰相,在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無(wú)意間描了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,而賦予深刻的哲理,啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問(wèn)題,這和作者其它的
2024-12-13 05:29
【摘要】(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語(yǔ)言,體會(huì)人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.積累文育知識(shí),提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3,背誦自
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年12月日課題誦讀欣賞——《浣溪沙》課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在誦讀吟詠中感受本詞的語(yǔ)言特色。2.體會(huì)詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受
2024-12-20 15:15
【摘要】年級(jí):八年學(xué)科:語(yǔ)文授課人:王波日期:2021..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.領(lǐng)會(huì)平實(shí)語(yǔ)言里所蘊(yùn)含的深摯的情感。2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3.激發(fā)學(xué)生理解父母,
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-12-20 10:22
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí):八年級(jí)(3)班授課教師:許棟【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能識(shí)記文學(xué)常識(shí)。掃清文字障礙,積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn),了解全文的說(shuō)明順序,掌握本文所采用的說(shuō)明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅的語(yǔ)言。情感態(tài)度價(jià)值觀了解物候現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用
2024-12-02 02:40
【摘要】二五《真話集》后記上海市金山區(qū)呂巷中學(xué)崔海霞教學(xué)目標(biāo)1、初步了解巴金、文化大革命、《隨想錄》的相關(guān)知識(shí)。2、以《小狗包弟》為范本,探究閱讀,透視特定歷史時(shí)期人性扭曲的狀況。3、品味文本,培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的能力。4、感受作者敢講真話、敢于自責(zé)的勇氣與度量。以此感悟人格,感悟人性與道德。說(shuō)明:
2024-12-12 06:46
【摘要】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報(bào)剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書(shū)院,故西溪又
2024-12-13 00:46
【摘要】《山中訪友》教案教學(xué)目標(biāo):1理解,積累“湛藍(lán)”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂(lè)道”等詞語(yǔ)。2有感情地誦讀課文,感知文章意境,找出所訪之“友”的具體所指。3提高學(xué)生的人文涵養(yǎng),在領(lǐng)略自然美的同時(shí),懂得尊重自然,珍視生命。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文重點(diǎn)詞語(yǔ),理清思路,品味賞析栩栩如生的景物描寫。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-01 20:18