蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2024-12-25 19:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、猜想假設(shè) 師：為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？（稍停）這可能與什么有關(guān)呢？ 學(xué)生猜測(cè)。 師：要想揭開這個(gè)秘密，我們應(yīng)該怎么辦？ 【有意提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋想辦法解決，既可鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，又激發(fā)了學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)的興趣，使下面的實(shí)驗(yàn)水到渠成?！? 生回答：做實(shí)驗(yàn)。 三、探究活動(dòng)：熱在液體中的傳遞方式 制定實(shí)驗(yàn)方案 師：設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？（稍停）讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下桌子上有哪些實(shí)驗(yàn)器材？（師提供的實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴、廢物桶。） 生熟悉材料。 師：根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你們的猜想，可以嗎？那就以小組為單位討論討論，看哪個(gè)小組最先拿出實(shí)驗(yàn)方案？ 學(xué)生在小組內(nèi)交流，并匯報(bào)研究方案。 【為了避免研究的盲目性，保證探究的效果，學(xué)生要想證明他們的猜想，就有必要讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行設(shè)想?！? 師：看 來(lái)，大家都想加熱一杯水，觀察水受熱后的變化，這個(gè)辦法很好。但你們想過(guò)沒(méi)有，水是沒(méi)有顏色、透明的液體，要想直接觀察水受熱后是否上升，現(xiàn)象會(huì)不會(huì)很明顯呢？ 生回答：不明顯。 師：要想清楚地看到水受熱后的現(xiàn)象，該怎么辦呢？ 生回答：可以在水里放進(jìn)一些物體，借助物體來(lái)觀察。 舉例說(shuō)說(shuō)，放些什么好呢？ 生舉例：大米、粉筆末等。 這個(gè)辦法好不好？ 為了同學(xué)們實(shí)驗(yàn)方便，老師也給大家準(zhǔn)備了一些木屑。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。 師：都拿到實(shí)驗(yàn)用品了？你們認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意什么？ 生回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題 【讓學(xué)生自己表述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，有意培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維和科學(xué)表述能力。當(dāng) 然，學(xué)生不一定都能說(shuō)好，但此環(huán)節(jié)也不求甚精，只要學(xué)生說(shuō)得有一定道理就要鼓勵(lì)，讓學(xué)生的能力循序漸進(jìn)地提高。】 師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：一、安全；二、先觀察木屑、紙屑在水中的現(xiàn)象，再觀察加熱過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，并把看到的現(xiàn)象畫下來(lái)。聽明白了？ 學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 匯報(bào)交流 ①學(xué)生匯報(bào)自己小組的發(fā)現(xiàn)。 ②學(xué)生匯報(bào)自己的研究發(fā)現(xiàn)后，教師進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥， 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出當(dāng)燒杯里的水受熱以后，水中的物體都是上升以后下降，然后再上升再下降，這樣不停的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 【有意識(shí)地讓學(xué)生把實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象以不同形式反復(fù)地、不厭其煩地說(shuō)，直至說(shuō)透、說(shuō)明白，既可鍛煉學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力，又為下面分析原因、建立對(duì)流概念打下基礎(chǔ)?！? 師：為什么加熱之后就出現(xiàn)了水中物體上升以后下降，然后再上升再下降，這樣不停循環(huán)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象呢？這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？小組同學(xué)討論一下。 學(xué)生討論，師指導(dǎo)并
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