【總結(jié)】第3課時(shí)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和知能目標(biāo)解讀n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法--錯(cuò)位相減法,并能用其思想方法求某類(lèi)特殊數(shù)列的前n項(xiàng)和.n項(xiàng)和公式以及性質(zhì),并能應(yīng)用公式解決有關(guān)等比數(shù)列前n項(xiàng)的問(wèn)題.在應(yīng)用時(shí),特別要注意q=1和q≠1這兩種情況.n項(xiàng)和公式解決有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):掌握等比數(shù)列的求和公式,會(huì)
2024-11-19 20:39
【總結(jié)】第2課時(shí)等比數(shù)列的性質(zhì)知能目標(biāo)解讀,了解等比數(shù)列的性質(zhì)和由來(lái)...重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):等比數(shù)列性質(zhì)的運(yùn)用.難點(diǎn):等比數(shù)列與等差數(shù)列的綜合應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),我們隨意取出連續(xù)三項(xiàng)及以上的數(shù),把它們重新依次看成一個(gè)新的數(shù)列,則此數(shù)列仍為等比數(shù)列,這是因?yàn)殡S意取出連續(xù)三項(xiàng)及以上的數(shù),則以取得的第一個(gè)數(shù)為首項(xiàng),且
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】第2課時(shí)數(shù)列的函數(shù)特性知能目標(biāo)解讀,了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)的含義.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題..重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題.難點(diǎn):用函數(shù)的觀點(diǎn)、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(1)數(shù)列是一種特殊的函數(shù),特殊在定義域是正整
【總結(jié)】不等式第三章§4簡(jiǎn)單線性規(guī)劃第三章第1課時(shí)二元一次不等式(組)與平面區(qū)域課堂典例講練2易混易錯(cuò)點(diǎn)睛3課時(shí)作業(yè)5課前自主預(yù)習(xí)1本節(jié)思維導(dǎo)圖4課前自主預(yù)習(xí)景泰藍(lán)是我國(guó)古老而又令多數(shù)人喜歡的手工藝品,它制作的關(guān)鍵一步是在制好的銅胎上用扁銅絲依據(jù)圖案要求把銅胎
2024-11-17 03:38
【總結(jié)】應(yīng)用舉例(第3課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些有關(guān)計(jì)算角度的實(shí)際問(wèn)題.,在對(duì)解法有了基本了解的基礎(chǔ)上,通過(guò)綜合訓(xùn)練強(qiáng)化相應(yīng)的能力.、正確分析問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)探索精神.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境提問(wèn):前面我們學(xué)習(xí)了如何測(cè)量距離和高度,這些實(shí)際上都可轉(zhuǎn)化為已知三角形的一些
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】3.簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題1.在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(x,y)運(yùn)動(dòng)范圍受到一定限制,則稱(chēng)變量x、y受到條件約束.2.目標(biāo)函數(shù)為z=ax+by,當(dāng)b≠0時(shí),將其變化為y=-abx+zb,說(shuō)明直線z=ax+by在y軸上的截距為zb,若b>0,直線越往上移,截距越大,目標(biāo)函數(shù)為z的值就越大.
2024-12-08 13:11
【總結(jié)】xyo已知:(2)求z=2x+y的最大值引入練習(xí):(1)畫(huà)出不等式組所表示的平面區(qū)域.55x=1x-4y+3=03x+5y-25=01ABCC:(,)A:(,)B:(,)Oxyy=-2x+zz=2x+y,即y=-2x+z最優(yōu)解
2024-11-09 00:26
【總結(jié)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃(一)自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理線性規(guī)劃中的基本概念名稱(chēng)意義約束條件由變量x,y組成的________________線性約束條件由x,y的________不等式(或方程)組成的不等式組目標(biāo)函數(shù)欲求最大值或最小值所涉及的變量x,y的函數(shù)解析式線性目標(biāo)函數(shù)關(guān)于x,y的_
2024-11-19 23:20
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十六分。,3.3.2簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題第二課時(shí)線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十六分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十六分。,第...
2024-10-22 19:00
【總結(jié)】課題:簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題(1)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃問(wèn)題;2、掌握簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃問(wèn)題的解法.【課前預(yù)習(xí)】某工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,生產(chǎn)1噸甲種產(chǎn)品需要A種原料4噸、B種原料12
2024-12-05 10:13
【總結(jié)】課題:簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題(2)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠?qū)?shí)際問(wèn)題抽象概括為線性問(wèn)題;2、能用線性規(guī)劃的知識(shí)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.【課前預(yù)習(xí)】1.已知yx,滿足?????????222yx
2024-12-05 03:23
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》3弧度制導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.,能正確地進(jìn)行弧度與角度的互化.度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式,解決相關(guān)問(wèn)題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):弧度與角度之間的換算.難點(diǎn):弧度制的理解.【自主學(xué)習(xí)】1.先選定一個(gè)特殊的角,即周角,將它分為360等份
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題(1)問(wèn)題情境:在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中,經(jīng)常會(huì)遇到資源利用、人力調(diào)配、生產(chǎn)安排等問(wèn)題.例如,某工廠用A、B兩種配件生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,兩種產(chǎn)品所需配件、耗時(shí)、利潤(rùn)如下表:產(chǎn)品所需配件及數(shù)量耗時(shí)(小時(shí)/件)利潤(rùn)(萬(wàn)元/件)甲產(chǎn)品A配件4個(gè)12乙產(chǎn)品B配件4個(gè)23
2024-11-17 23:20
【總結(jié)】§4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用知能目標(biāo)解讀、定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存、分期付款及利息的計(jì)算方法,能夠抽象出所對(duì)應(yīng)的數(shù)列模型,并能用數(shù)列知識(shí)求解相關(guān)問(wèn)題.、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤(rùn)、人口增長(zhǎng)、工作效率等實(shí)際問(wèn)題,抽象出數(shù)列模型,將實(shí)際問(wèn)題解決.重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):用數(shù)列知識(shí)解決日常經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題.難點(diǎn):將現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題抽象出數(shù)列模型,
【總結(jié)】【高考調(diào)研】2021年高中數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)26簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題(第1課時(shí))新人教版必修5(第一次作業(yè))1.目標(biāo)函數(shù)z=-2x+3y,將其看成直線方程時(shí),z的意義是()A.該直線的縱截距B.該直線的縱截距的3倍C.該直線的橫截距D.該直線的橫截距的3倍答案B2.(2021·
2024-11-28 01:20