【總結(jié)】《恰利利恰利》教學(xué)設(shè)計(jì)課型:唱歌課年級(jí):三年級(jí)執(zhí)教人:番禺區(qū)東怡小學(xué)林廣鈴教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受印尼的民族風(fēng)情和音樂(lè)文化特色,幫助學(xué)生理解多元的音樂(lè)文化,建立平等的多元文化價(jià)值觀。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)體驗(yàn)感受、演唱、演奏、探究發(fā)現(xiàn)、合作表演等方法感受音樂(lè)
2024-11-19 19:51
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)415備課時(shí)間10月9日上課時(shí)間月日教具錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容《跳柴歌》教學(xué)目的1、能用自然、彈
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】《銀色的樺樹(shù)林》說(shuō)課稿草埠湖鎮(zhèn)中心小學(xué)王迎春各位評(píng)委、老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·音樂(lè)》三年級(jí)下冊(cè)第七單元的唱歌課《銀色的樺樹(shù)林》。本次說(shuō)課包括5部分:說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。(一)說(shuō)教材教材分析:《銀色的樺樹(shù)林》是一首加拿大民歌,四二拍,描寫了茂密的樺
2024-11-19 19:15
【總結(jié)】《清晨》教學(xué)設(shè)計(jì)利通一小楊燕妮教學(xué)目標(biāo):《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤(rùn)、有彈性的聲音演唱歌曲;并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、表演等多種音樂(lè)活動(dòng)的參與更進(jìn)一步激起心中對(duì)生活的熱愛(ài)。演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲《清晨》
2024-11-19 22:06
【總結(jié)】自主、感受、實(shí)踐、探究——音樂(lè)課《豐收之歌》教學(xué)案例課時(shí):一課時(shí)課型:以學(xué)唱歌為主的綜合課教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲《豐收之歌》的教學(xué),使學(xué)生樂(lè)意接觸和了解中國(guó)民歌,能用和諧、輕松的聲音演唱《豐收之歌》,表達(dá)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。2、通過(guò)歌曲《豐收之歌》的教學(xué),讓學(xué)生結(jié)合歌曲了解新疆民歌的特點(diǎn),
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞《彼得與狼》說(shuō)課稿群舞飛揚(yáng)的工作室音樂(lè)欣賞彼得一、說(shuō)教材本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)初中第一冊(cè)第三課欣賞交響童話《彼得與狼》。在新近頒布的《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)大綱》中,明確提出音樂(lè)教育以審美教育為核心的基本理念,指出音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)含于音樂(lè)音響形式中的美和豐
【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景:空氣對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識(shí)。因此,在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)為背景,指導(dǎo)他們用實(shí)驗(yàn)的手段,去證實(shí)空氣的存在并研究它的性質(zhì),把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)提升到運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此,在本課的教學(xué)中,我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察、解釋現(xiàn)象、進(jìn)行比較、歸納概括。
2024-11-19 21:33
【總結(jié)】第一篇:蘇教版四上《角的認(rèn)識(shí)》教案 角的認(rèn)識(shí) 教學(xué)重點(diǎn):理解三線、角的概念,和兩點(diǎn)確定一條直線,兩點(diǎn)間距離 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)射線,體會(huì)射線的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)的特征 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)直線、線...
2024-10-25 02:19
【總結(jié)】綠色的祖國(guó)一、教學(xué)內(nèi)容::《春游》:《春野》:班得瑞樂(lè)隊(duì)與輕音樂(lè)二、教學(xué)目標(biāo):《春野》和歌唱《春游》,感受春天的美好景象,體驗(yàn)不同音樂(lè)體裁所描繪的春景,感受中外不同的音樂(lè)表現(xiàn)手法和風(fēng)格特點(diǎn)。、愉悅的情緒,純美的歌聲演唱《春游》。感受歌曲美的意境。,了解當(dāng)代音樂(lè)這種音樂(lè)體裁的表現(xiàn)方式,拓展音樂(lè)文化視野。三、教學(xué)重難
2024-12-11 10:18
【總結(jié)】第一篇:四上音樂(lè)教案 課題:《花兒與少年》 備課時(shí)間:第二周星期二總第1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 《花兒與少年》,初步了解“花兒”這種民歌形式。 、試唱、交流與律動(dòng)中體驗(yàn)青海民歌笛子獨(dú)奏版本《花兒...
2024-10-21 07:57
【總結(jié)】編寫意圖:山青了,水綠了,小草悄悄地探出了小腦袋。柳樹(shù)吐出了新芽,小鳥(niǎo)在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,春姑娘把鮮花撒向大地。春天悄悄地映入了孩子們的眼簾,他們被這迷人的景色深深吸引。本課以“春來(lái)了”為主題展開(kāi)整個(gè)教學(xué)活動(dòng),用擬人化的手法,盡情抒發(fā)了孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情?!按簛?lái)了”這一課的設(shè)計(jì)力圖以感受音樂(lè)、體驗(yàn)生活為切入點(diǎn),通過(guò)學(xué)唱歌曲《春來(lái)了》,認(rèn)識(shí)3/4拍
【總結(jié)】第三課:小事情一、編寫意圖《小事情》是一首美國(guó)童謠,它給人以一種寧?kù)o、圣潔的美感,仿佛一群可愛(ài)的小天使正在碧空中柔聲歌唱。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢起伏的旋律,緩緩訴說(shuō)了自然界中“匯涓成海、聚沙成塔”的現(xiàn)象。簡(jiǎn)單的旋律,樸實(shí)的歌詞,唱時(shí)一氣呵成。但歌詞中所蘊(yùn)寓的“要成就大的業(yè)績(jī),一定要從點(diǎn)滴小事做起”和“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”的人生哲理
2024-12-05 03:05
【總結(jié)】《踏雪尋梅》說(shuō)課稿[教學(xué)內(nèi)容]今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版小學(xué)音樂(lè)教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元《冬天的故事》中的《踏雪尋梅》一課。[教材地位和作用]《冬天的故事》是這學(xué)期的最后一個(gè)單元,教學(xué)時(shí)間正值元旦和新春佳節(jié)來(lái)臨前夕。安排的內(nèi)容主要著眼于人與自然,選擇的作品動(dòng)靜結(jié)合,活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)情趣性。旨在驅(qū)散嚴(yán)冬的寒冷,增加學(xué)生音樂(lè)的感受積累,從
【總結(jié)】1、空氣的性質(zhì)和平路小學(xué)郭碧靜教案背景空氣對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識(shí)。因此,在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)為背景,指導(dǎo)他們用實(shí)驗(yàn)的手段,去證實(shí)空氣的存在并研究它的性質(zhì),把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)提升到運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此,在本課的教學(xué)中,我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),仔
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法:?會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小2、知識(shí)與技能:?知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:?發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的利用空氣也占據(jù)空間的例子,體驗(yàn)身邊事物的重要性二、
2024-12-04 20:06