蘇教版音樂四上銀色的樺樹林說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 19:15 本頁面
【文章內容簡介】 播放 MTV，師生一起欣賞視頻。 學生思考回答： 你覺得這樣的音樂讓你感受到了什么情緒？教師 引導學生 跟著這輕松愉快的音樂自由地做動作，放松身體 。 [設計意圖：通過視聽結合，讓學生初步感受 歌曲輕松愉快的特點，激發(fā)學生繼續(xù)學習的興趣，并讓每個學生參與到音樂活動中，放松身體，真正體驗到輕松自然的課堂氣氛。 ] 二、學習演唱歌曲 學習歌曲前首先是組建鄉(xiāng)村樂隊：演奏家、舞蹈家、演唱家 （ 1）教師范唱襯詞部分，學生創(chuàng)編舞蹈動作。 （舞蹈家） （ 2）加入打擊樂器伴奏。（演奏家） （ 3）演唱、舞蹈、樂器伴奏同時進行。（樂隊合作表演） （ 4） 教師完整演唱歌曲《銀色的樺樹林》，生合作表演 . [設計意圖：由歌曲襯詞部分入手，這個環(huán)節(jié)教師的調控能力非常重要，要隨時調動學生的學習興趣和表演欲望，使學生在輕松自然的學習氛圍中感受、了解、表現(xiàn)音樂。 ] （ 5）學生朗讀歌詞。 （ 6）用聽唱法和跟琴演唱法學會歌曲。 （ 7） 多媒體 展示： 樺樹、河貍、馴鹿 ，要求用聲音表達出所見所感。 （ 8）表現(xiàn)歌曲 。 你覺得歌曲的哪部分適合舞蹈，哪部分適合樂器伴奏？ 師生共同表演。
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