【總結(jié)】導數(shù)及其應用第一章導數(shù)第3課時導數(shù)的幾何意義第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習下雨天,當我們將雨傘轉(zhuǎn)動時,傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出.實際上物體(看作質(zhì)點)做曲線運動時,運動方向在不停地變化,其速度方向為質(zhì)點在其軌跡曲線上的切線方
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學教案推理和證明學案新人教A版選修2-2教學內(nèi)容學習指導【學習目標】,能利用歸納和類比等進行簡單的推理,,掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。、綜合法、反證法,會用能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題?!緦W習重點】了
2024-11-19 17:30
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義 一、選擇題 1.設函數(shù)可導,則() A.B.C.D.不能確定 2.(2007年浙江卷)設是函數(shù)的導函數(shù),將和的圖象畫在同一個直角坐標系中,不可能正確的是() y x ...
2025-03-15 03:52
【總結(jié)】2020/12/24導數(shù)的幾何意義311..2020/12/24?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??2020/12/24P1P2P
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1章第3課時導數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.設f′(x0)=0,則曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處的切線()A.不存在B.與x軸平行或重合C.與x軸垂直D.與x軸斜交[答案]B[解
2024-12-03 11:28
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義一、基礎過關1.下列說法正確的是()A.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處就沒有切線B.若曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處有切線,則f′(x0)必存在C.若f′(x0)不存在,則曲線y=f(x)在點(x0,
2024-12-03 11:30
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義 第1題.2007海南、寧夏文)設函數(shù) (Ⅰ)討論的單調(diào)性; (Ⅱ)求在區(qū)間的最大值和最小值. 答案:解:的定義域為. (Ⅰ). 當時,;當時,;當時,. 從而,分別在區(qū)間...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】復數(shù)的幾何意義測試題一、選擇題1.已知復數(shù)z滿足2230zz???,則復數(shù)z的對應點的軌跡是()A.一個圓B.線段我C.兩個點D.兩個圓答案:A2.對于兩個復數(shù)13i22????,13i22????,有下列四個結(jié)論:①1???;②1???;③1???
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義 一、選擇題(本大題共16小題,每小題5分,共80分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。) 1.已知函數(shù)f(x)=ax2+c,且=2,則a的值為() B.C...
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學教案定積分及其應用學案新人教A版選修2-2學習內(nèi)容學習指導即時感悟?qū)W習目標:1.了解定積分的實際背景,了解定積分的基本思想,了解定積分的概念。2.了解微積分基本定理。3.加強數(shù)形結(jié)合,化歸思想的應用。學習重點:定積分的幾何意義、基本性質(zhì)、微積分基本定理
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義 得分 一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分) y=x2cosx的導數(shù)為…………………………………………………………………【】 A.y′=2xcosx-x2sinx ...
2025-03-15 03:25
【總結(jié)】山東省泰安市肥城市第三中學高中數(shù)學生活中的優(yōu)化問題學案新人教A版選修2-2學習內(nèi)容學習指導即時感悟【學習目標】;初步會解有關函數(shù)最大值、最小值的實際問題(一般指單峰函數(shù))。?!緦W習重點】利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題?!緦W習難點】利用導數(shù)解決生活中的一些優(yōu)化問題。學習方
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義英德中學高二數(shù)學備課組導數(shù)的幾何意義課堂引入學習目標新知探究新知運用學習反思問題1:平面幾何中我們是怎樣判斷直線是否是圓的割線或切線的呢?問題2如圖直線l1是曲線C的切線嗎?l2呢?l21AB0xy對于一般的曲線
2024-10-19 16:25
【總結(jié)】復數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑.在求解復數(shù)問題時,若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征,往往能獲得簡捷明快的解決方法.下面列舉幾例,以供參考.一、復數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復數(shù)12zz,滿足171z??,271z??,且1
2024-11-20 00:26
【總結(jié)】復數(shù)的幾何意義【課標要求】1.理解復平面及相關概念和復數(shù)與復平面內(nèi)的點、向量的對應關系.2.掌握復數(shù)加減法的幾何意義及應用.3.掌握復數(shù)模的概念及幾何意義.【核心掃描】1.復數(shù)的模、復數(shù)的幾何意義.(重點)2.模及復數(shù)幾何意義的應用.(難點)自學導引1.復平面
2024-11-18 08:56