3關(guān)于中小學(xué)音樂教育創(chuàng)新的思考5篇(編輯修改稿)
2025-08-26 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整體素質(zhì)得到提高，以適應(yīng)中小學(xué)音樂教育創(chuàng)新的要求。 其三，要改革中小學(xué)音樂學(xué)科課程。教育既有傳承的任務(wù)，又有促進(jìn)發(fā)展的任務(wù)。只有切合學(xué)生實(shí)際需要與實(shí)際可能的知識與要求，才能被學(xué)生所接受、所理解，也才能真正地被傳承下去，在以傳承為目的的音樂教材中，比較強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和學(xué)生掌握知識的數(shù)量，而忽略了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，主動尋求發(fā)展的一面，過多強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的識記和回答問題的正確程度，而忽略了讓學(xué)生發(fā)展或創(chuàng)造知識的探索過程，加之教師過多依賴于教材，致 使學(xué)生學(xué)習(xí)被動，加重了學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時由于受音樂教材內(nèi)容、課時和教材相對穩(wěn)定的周期性滯后等特點(diǎn)的制約，緊隨時代發(fā)展的大量新知識被排斥在外，如卡拉 ok 演唱、家庭影院、電腦音樂、電視輔導(dǎo)等，有助于培養(yǎng)學(xué)生表演、審美等音樂方面能力的內(nèi)容與知識，在現(xiàn)行的課程中體現(xiàn)得很不充分。因此，我們認(rèn)為不僅在中小學(xué)音樂教材編寫上要多一些讓孩子動手、動腦的機(jī)會，多一些切合學(xué)生實(shí)際需要的內(nèi)容，多一些學(xué)生參與體驗(yàn)的素材，而且還要加強(qiáng)音樂校本課程的開發(fā)，積 第 6 頁 共 11 頁 極探索、改革音樂學(xué)科課程，充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，結(jié)合音樂學(xué)科 特點(diǎn)、學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)如周末卡拉 ok、課中十分鐘欣賞、十分鐘表演、十分鐘電視小主持人等音樂活動課程，使學(xué)生有一個良好的求知環(huán)境，為孩子們提供寬松的體驗(yàn)美、感受美、欣賞美、表 現(xiàn)美、創(chuàng)造美的環(huán)境與舞臺，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)。 其四，要優(yōu)化中小學(xué)音樂課堂教學(xué)。課堂教學(xué)活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的主渠道。傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)缺乏開放性、參與性、自主性，忽視了學(xué)生的主體作用 學(xué)生自己對音樂的體驗(yàn)、思考與判斷，壓抑了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性，學(xué)生 的創(chuàng)新品質(zhì)從何培養(yǎng)。在音樂課堂教學(xué)中，我們必須更新教法、創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動。學(xué)生只有在 “ 動 ” 起來， “ 舞 ” 起來的過程中，才可能有創(chuàng)新的體驗(yàn)，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望，才可能有所創(chuàng)新。要優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，應(yīng)從以下兩方面著手： 建立平等的師生關(guān)系。讓學(xué)生與教師在課堂上平等探討問題，為學(xué)生建立了一個寬松的無拘無束的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與創(chuàng)新品質(zhì)是非常重要的。 構(gòu)建 “ 活動 — 體驗(yàn) — 引導(dǎo) ” 開放型教學(xué)模式，變灌輸型為參與體驗(yàn)型。其含義是通過各種音樂教學(xué)活 動，使學(xué)生廣泛參 第 7 頁 共 11 頁 與、接觸、感受各種音樂意境，在教育者的適時而正確的引導(dǎo)下，使學(xué)生逐步形成欣賞音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力。這種開放型教學(xué)模式可以讓學(xué)生在音樂課堂活動中，不知不覺地感受到音樂的魅力，得到音樂知識與技能的提高，獲得精神的升華、靈魂的凈化。教師不再是學(xué)生的支配者，而是學(xué)生探究音樂的引導(dǎo)者、提升者、導(dǎo)演者，使學(xué)生在教師設(shè)臵的一個個音樂教學(xué)活動中得
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