【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題:中心對稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:了解中心對稱圖形的概念及中心對稱圖形的對稱中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.過程與方法:復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識探索一個(gè)圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情
2024-08-26 06:14
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會(huì)判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.4、會(huì)畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應(yīng)用.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流
2024-12-03 11:59
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形,直線12ll?,垂足為O,點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線1l對稱,點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線2l對稱。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對稱關(guān)系?你能說明理由嗎?點(diǎn)撥:判別對稱性一定要根據(jù)定義進(jìn)行,本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對稱這一關(guān)系。
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】AB(1)OAB(2)O中心對稱與中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,通過具體實(shí)例認(rèn)識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).重點(diǎn)、難點(diǎn):中心對稱的性質(zhì).成中心對稱的圖形的畫法學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣A、B、O.如果點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O對稱,點(diǎn)B′
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)中心對稱與中心對稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:,設(shè)計(jì)為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對稱中心的對稱圖形,這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識,同時(shí)引出中心對稱圖形的有關(guān)定義.,采用“操作—思考—總結(jié)—應(yīng)用”的探究思路,逐層推進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.教學(xué)目標(biāo):A層:發(fā)現(xiàn)
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請認(rèn)真閱讀課本第23、24頁,探索以下問題:1、什么叫中心對稱圖形?什么是對稱中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對稱圖形?其對稱中心是什么?3、中心對稱圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】它們沿著某條直線對折后,直線兩旁的部分能完全重合欣賞下列圖案,它們有什么共同特征?軸對稱圖形這些圖形是否也是軸對稱圖形?它們具有什么相同的特征嗎?中心對稱圖形一般地,在同一平面內(nèi),一個(gè)圖形繞
2025-05-05 18:30
【總結(jié)】中心對稱圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級上冊一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)(平移、翻折、旋轉(zhuǎn))之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生認(rèn)識圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識中的重要體現(xiàn),同時(shí)也完善了初中部分對“對稱圖形”(軸對稱圖形、中心對稱圖形)的知識講授,
2024-07-27 07:20
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對稱或中心對稱.2.中心對稱的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對稱的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對稱的兩個(gè)圖形,對稱點(diǎn)連線都經(jīng)過對稱中
2024-11-12 17:37
【總結(jié)】中心對稱圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒有共同的特征?(2)你能將下圖中的“風(fēng)車”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎?正六邊形呢?A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對稱圖形的定義?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做
2024-08-01 03:41
【總結(jié)】知識回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。(3)每一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等,都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖
2024-11-09 21:32
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路:,設(shè)計(jì)為畫出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形,這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系,同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).,先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱,之后是關(guān)于成中心對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱的這一環(huán)節(jié),無法進(jìn)行深層次
2024-12-09 08:51
【總結(jié)】數(shù)學(xué)的對稱美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說:“在這種有條不紊的安排之下,宇宙中存在著奇妙的對稱……”.對稱是廣義的,字母的對稱,結(jié)構(gòu)的對稱,圖形的對稱,解法的對稱……無論哪種對稱,都是美好的.,...
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】閃電俠教育資源網(wǎng)店閃電俠教育資源網(wǎng)店旋轉(zhuǎn)對稱圖形:一個(gè)圖形繞著某個(gè)定點(diǎn),旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身重合,這樣的圖形稱做旋轉(zhuǎn)對稱圖形.旋轉(zhuǎn)角度:120°240°旋轉(zhuǎn)角度:180°旋轉(zhuǎn)角度:90°180°270°旋轉(zhuǎn)角度
2025-01-07 10:11