92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(編輯修改稿)
2024-11-19 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 N,O,謝謝各位的指導(dǎo) 再 見(jiàn)!,充分理解編者的意圖和結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生利用圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)歸納得中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生演繹推理的能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣。 注重學(xué)生小組合作交流，在得出中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)時(shí)，讓學(xué)生先思考，再小組交流，分享成果，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦，這樣通過(guò)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。 注意加強(qiáng)學(xué)生的操作訓(xùn)練，本節(jié)課先讓學(xué)生連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，看連線(xiàn)是否過(guò)對(duì)稱(chēng)中心；再由學(xué)生大概說(shuō)出2個(gè)中心對(duì)稱(chēng)的圖形的對(duì)稱(chēng)中心和一個(gè)圖形關(guān)于一點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形，讓學(xué)生會(huì)畫(huà)草圖和有整體把握?qǐng)D形的意識(shí)；最后通過(guò)正規(guī)作圖，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作圖習(xí)慣。,設(shè)計(jì)說(shuō)明:,有機(jī)地將多媒體教學(xué)和簡(jiǎn)易的學(xué)具結(jié)合起來(lái)。課前要求學(xué)生找2片一樣的樹(shù)葉和做2個(gè)一樣的風(fēng)車(chē)和四邊形，以便課上使用。 注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從生活中引進(jìn)中心對(duì)稱(chēng)的概念，再用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題（找2個(gè)三角尺的對(duì)稱(chēng)中心）。 加強(qiáng)美感，讓學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。進(jìn)一步說(shuō)明數(shù)學(xué)的重要性，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。,設(shè)計(jì)說(shuō)明:,2.在①線(xiàn)段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯形、⑤平行四邊形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形和⑨圓中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有______________,是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有____________,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有____________.,①⑤⑥⑦⑧⑨,①②③④⑥⑦⑧⑨,①⑥⑦⑧⑨,B,鞏固提高,一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1