【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)(2)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分.2.關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形.教學(xué)目標(biāo)理解關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分;理解關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的
2025-11-13 01:43
【總結(jié)】lA中心對(duì)稱(chēng)(4)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)時(shí),它們的坐標(biāo)符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y),關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為P′(-x,-y)及其運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)理解P與點(diǎn)P′點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)時(shí),它們的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系,掌握P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為P′(-x,-y)的運(yùn)用.
2025-11-13 03:06
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 1.中心對(duì)稱(chēng) 把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng),這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心,...
2025-11-06 01:10
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)(1)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心、關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)等概念及其運(yùn)用它們解決一些實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心、關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問(wèn)題.復(fù)習(xí)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)知識(shí)作圖,旋轉(zhuǎn)角度變化,設(shè)計(jì)出不同的美麗圖案來(lái)引入旋轉(zhuǎn)180°
【總結(jié)】BACDO中心對(duì)稱(chēng)(3)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念.2.對(duì)稱(chēng)中心的概念及其它們的運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念及中心對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(2)思考⑴軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形?你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與
2025-10-08 03:58
【總結(jié)】.,....《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)臚崗鎮(zhèn)泗黃學(xué)校黃厚建一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)(1)掌握中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義;(2)中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別;(3)中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系.(4)應(yīng)用中心對(duì)稱(chēng)圖形設(shè)計(jì)圖案圖標(biāo)
2025-07-15 11:23
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱(chēng)教案說(shuō)明 人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)九(上)第23章第2節(jié)第1課時(shí) 中心對(duì)稱(chēng)教案說(shuō)明 吳夢(mèng)伊 中心對(duì)稱(chēng)這一節(jié)包括兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形兩個(gè)內(nèi)容,本課時(shí)只學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形成中心...
2025-10-12 17:54
【總結(jié)】(1)如圖,將線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?AB可以發(fā)現(xiàn):線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2)如圖將ABCD繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCD可以發(fā)現(xiàn):ABCD繞它的兩條對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180
2025-10-29 02:19
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:.理解中心對(duì)稱(chēng),能根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)畫(huà)圖形,并會(huì)畫(huà)出中心對(duì)稱(chēng)圖形。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:中心對(duì)稱(chēng)的定義及性質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)的探索?!净顒?dòng)一】問(wèn)題引入(觀察、歸納,獨(dú)立分析----------5分鐘)如圖,線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,把△ABO繞
2025-11-30 14:22
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形單擊鼠標(biāo)左鍵可使圖形旋轉(zhuǎn)一、情境導(dǎo)入單擊鼠標(biāo)左鍵可使圖形旋轉(zhuǎn)單擊鼠標(biāo)左鍵可使圖形旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)以上圖形都有哪些特點(diǎn)?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們來(lái)認(rèn)識(shí)和了解中心對(duì)稱(chēng)圖形.AB如圖,將平行四邊形ABCD繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OO二、探索新知
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做,這個(gè)點(diǎn)就是它的.(),能夠在所在的平面內(nèi)繞對(duì)稱(chēng)中心平穩(wěn)地.心對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)中心B旋轉(zhuǎn)識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形【例】(2022·黑龍江
2025-06-12 01:20
【總結(jié)】(1)這些圖形有什么共同的特點(diǎn)?都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。(2)這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合?第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2025-11-03 17:03
【總結(jié)】圖片欣賞:埃舍爾作品觀察:思考:這些圖形有哪些共同的特征?旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察:OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,與初始
2025-04-29 12:00
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)圖形探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備下列交通標(biāo)志中,繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,能夠與原來(lái)圖形重合的是()圖23-2-6D第2課時(shí)用配方法解一元二次方程活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形將圖
2025-06-17 04:19