【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉(zhuǎn)C拓廣探究創(chuàng)新練中心對(duì)稱(chēng)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練中心對(duì)稱(chēng)知識(shí)點(diǎn)1中心對(duì)稱(chēng)的概念1.下列說(shuō)法正確的是()A.全等的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)B.能夠完全重合的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)C.
2025-06-17 04:26
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念及其基本性質(zhì),理解中心對(duì)稱(chēng)圖形關(guān)于一點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)的概念,掌握它們的性質(zhì)和判定.課堂導(dǎo)入
2025-06-20 05:48
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué):(第2課時(shí))教案(人教新課標(biāo)九年級(jí)上) 中心對(duì)稱(chēng)(第二課時(shí)) 教學(xué)內(nèi)容 1.關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,?而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分. 2.關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)...
2024-10-10 17:49
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)圖形
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)第1課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)課前預(yù)習(xí)A.中心對(duì)稱(chēng)的概念:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)__________,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng),這個(gè)點(diǎn)叫做__________.B.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)__________,而且被____
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】1、教學(xué)內(nèi)容中心對(duì)稱(chēng)2、教材分析3、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對(duì)稱(chēng),在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對(duì)稱(chēng)是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對(duì)于性質(zhì)的得出難度不大。4、教學(xué)目標(biāo)⑴.知識(shí)技能 ①了解中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心、關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問(wèn)題②通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的本質(zhì):就是一個(gè)圖形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
2025-04-16 12:22
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十三章旋轉(zhuǎn)知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱(chēng)圖形1.通過(guò)類(lèi)比軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義,理解中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義,并能識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形.2.通過(guò)旋轉(zhuǎn)作圖,探索并掌握中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì),并會(huì)利用中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)解決問(wèn)題.目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-16 07:53
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).2.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中
2024-11-12 17:37
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)關(guān)于x的一元二次方程x2-x=8(x-1)+5中,二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別是()A.1,8,5B.1,8,-5C.1,-9,-3D.1,-9,3D課堂
2025-06-19 21:26
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng) 中心對(duì)稱(chēng) 、對(duì)稱(chēng)中心、關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)等概念. . [ 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)教材第64至66頁(yè)內(nèi)容. 知識(shí)探究(一) 中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心、關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)等概念:把一個(gè)圖形繞某一個(gè)...
2024-10-09 19:09
【總結(jié)】作課類(lèi)別課題中心對(duì)稱(chēng)圖形;關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.正確認(rèn)識(shí)什么是中心對(duì)稱(chēng)圖形,理解中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)特點(diǎn).2.能理解中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形的異同.3.正確認(rèn)識(shí)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)間的關(guān)系.4.能運(yùn)用關(guān)于原
2024-12-09 14:22
【總結(jié)】第一篇: 一、教學(xué)內(nèi)容 中心對(duì)稱(chēng) 二、教材分析 三、學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對(duì)稱(chēng),在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對(duì)稱(chēng)是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對(duì)于性質(zhì)的得出難度不大。 四...
2024-11-08 18:40
【總結(jié)】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線(xiàn)段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖
2024-11-09 21:32
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)圖形探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備下列交通標(biāo)志中,繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,能夠與原來(lái)圖形重合的是()圖23-2-6D第2課時(shí)用配方法解一元二次方程活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形將圖