蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠與原來(lái)圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心

2024-11-30 03:54

167;113旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§教學(xué)目標(biāo)：1．在探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念過(guò)程中，感受從一般到特殊的研究問(wèn)題方法．2．理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系．3．感受旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念形成過(guò)程．教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了

2025-08-21 16:07

中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 　　《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)反思1在教學(xué)中以出示旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形的知識(shí)上導(dǎo)出新的知識(shí)，這樣有助于學(xué)生在原有的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識(shí)體系，...

2024-12-06 00:38

中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思 中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思 劉仕菊 昨天我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了《中心對(duì)稱圖形》一課，縱觀這一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂教學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是一個(gè)組...

2024-10-21 17:48

中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 太谷三中王琴平 【教學(xué)目標(biāo)】 ：掌握中心對(duì)稱圖形的定義及其基本性質(zhì) ：通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、探索等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提升...

2024-11-10 01:44

中心對(duì)稱圖形word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題：中心對(duì)稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用．過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情

2025-08-17 06:14

中心對(duì)稱圖形的課件舊人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧：這些都是什么圖形？它們都有什么性質(zhì)？一、欣賞第一組圖片：二、欣賞第二組圖片：這些圖形有什么共同的特征？你能模仿“軸對(duì)稱圖形”給“中心對(duì)稱圖形”下定義嗎？三、中心對(duì)稱圖形的定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。1、小明說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)

2024-11-07 02:19

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）（2）思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠

2024-11-30 03:54

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,知道中心對(duì)稱的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的涵義⒉中心對(duì)稱的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱的圖形的畫法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱的圖形的畫法【設(shè)計(jì)

2024-12-08 21:14

第2課時(shí)中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】THANKS

2025-03-12 11:45

中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)【知識(shí)梳理】1．下面的圖形是天氣預(yù)報(bào)中的圖標(biāo)，其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()2．四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，給出下列四組條件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB＝CD，AD＝BC；③AO＝CO，BO＝DO；④AB∥CD，AD＝BC．其中一定能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的條件有()A．1組

2025-04-16 13:10

中心對(duì)稱圖形(較易)docdoc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)中心對(duì)稱圖形1．在下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()A.B.C.D.2．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（）A.B.C.D.3．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)

2025-07-17 15:32

旋轉(zhuǎn)對(duì)稱和中心對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖片欣賞：埃舍爾作品觀察：思考：這些圖形有哪些共同的特征？旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察：OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，與初始

2025-04-29 12:00

中心對(duì)稱圖形[上學(xué)期]北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】選取一張撲克牌,繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度.你發(fā)現(xiàn)其中的奧秘了嗎?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心。下面圖形哪些是中心對(duì)稱圖形?線段1線段2OABABAB軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形：

2024-11-07 02:19

中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能： 了解中心對(duì)稱圖形及其基本性質(zhì)；掌握平行四邊形是中心對(duì)稱圖形。（2）過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、探究的方法，理解中心對(duì)稱圖形...

2024-11-15 01:17

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