【總結】中心對稱(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個點旋轉哪個角度后與原來的圖形重合?在平面內，一個圖形繞某個點旋轉180o，如果旋轉前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉角度為180度的旋轉對稱圖形.ACB
2025-05-03 18:16
【總結】今年9月11日,第十五號臺風“卡努”登陸浙江,A市接到臺風警報時，臺風中心位于A市正南方向125km的B處，正以15km/h的速度沿BC方向移動．（1）已知A市到BC的距離AD=35km，那么臺風中心從B點移到D點經過多長時間？（2）如果在距臺風中心40km的圓形區(qū)域內都將受到臺風影響，那么A市受到臺風影響的時間是多長？
2025-01-14 05:32
【總結】平行四邊形的性質共有哪些？邊：角：對角線：對邊平行，對邊相等對角相等，鄰角互補對角線互相平分平行四邊形是中心對稱圖形，對角線的交點是它的對稱中心.回顧與復習2022/6/1奧迪地毯漢代銅鏡把一
2025-05-04 18:08
【總結】照中：閆傳江生活中有許多美麗的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎？東方明珠多么漂亮的建筑?。?chuàng)設情境o（2）圓（4）正方形（1）線段（3）平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點旋轉180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO
2025-04-28 22:23
【總結】它們沿著某條直線對折后，直線兩旁的部分能完全重合欣賞下列圖案，它們有什么共同特征？軸對稱圖形這些圖形是否也是軸對稱圖形？它們具有什么相同的特征嗎？中心對稱圖形一般地，在同一平面內，一個圖形繞
2025-05-05 18:30
【總結】中心對稱與中心對稱圖形小雄中學數(shù)學組張安明一.知識回顧:把一個圖形繞著某一點旋轉1800,如果它能與另一個圖形重合,就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱.2.中心對稱的性質:⑴關于中心對稱的兩個圖形是全等形⑵關于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經過對稱中
2024-11-12 17:37
【總結】初中數(shù)學八年級上冊（蘇科版）（2）思考⑴軸對稱與軸對稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對稱與軸對稱圖形的關系，你認為什么樣的圖形是中心對稱圖形？你對線段有哪些認識？AB線段旋轉ADBC平旋轉你對平行四邊形有哪些認識？把一個平面圖形繞某一點旋轉1800，如果它能夠
2024-11-30 03:54
【總結】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OCD繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個圖形繞著某一點旋轉180度,如果它能夠和另一個圖
2024-11-09 21:32
【總結】中心對稱與中心對稱圖形中心對稱與中心對稱圖形（第1課時）【教學目標】經歷觀察.操作.分析等數(shù)學活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質.【教學重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質.⒊成中心對稱的圖形的畫法【教學難點】⒈中心對稱的性質.⒉成中心對稱的圖形的畫法【設計
2024-12-08 21:14
【總結】23.2.2中心對稱圖形,,,（2）圓,（4）正方形,（1）線段,（3）平行四邊形,,A,B,觀察,將下面的圖形繞O點旋轉180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？,O,,,,,O,如果一個圖形繞一個點旋轉180°后，...
2024-11-17 00:12
【總結】?復習提問在平面內，一個圖形繞某個點旋轉180o，如果旋轉前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉角度為1800的旋轉對稱圖形.?把一個圖形繞著某一個點旋轉180?，如果它能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形成中心對稱。?這個點
2024-11-06 21:45
【總結】第一篇：中心對稱和中心對稱圖形數(shù)學教案 中心對稱和中心對稱圖形數(shù)學教案 1．中心對稱 把一個圖形繞著某一點旋轉，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這個點對稱，這個點叫做對稱中心，...
2024-11-15 01:10
【總結】中心對稱得分________卷后分________評價________旋轉180°這個點對稱中心旋轉180°旋轉后的1．把一個圖形繞著某個點，它能夠與另一圖形重合，那么就說這兩個圖形關于
2024-12-07 14:35
【總結】§教學目標：1．在探究旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的概念過程中，感受從一般到特殊的研究問題方法．2．理解旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系．3．感受旋轉對稱圖形和中心對稱圖形在生活中的應用，體會數(shù)學的價值．教學重點和難點：探究旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的概念形成過程．教學過程：教師活動學生活動教學設計意圖一、情景引入上節(jié)課學習了
2025-08-21 16:07
【總結】《中心對稱圖形》教學反思 《中心對稱圖形》教學反思1在教學中以出示旋轉對稱圖形為切入點，讓學生在復習旋轉對稱圖形的知識上導出新的知識，這樣有助于學生在原有的知識體系的基礎上構建新的知識體系，...
2024-12-06 00:38
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