92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-閱讀頁(yè)
2024-11-19 00:34本頁(yè)面
【正文】 ’,O,M,N,O,謝謝各位的指導(dǎo) 再 見(jiàn)!,充分理解編者的意圖和結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生利用圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)歸納得中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生演繹推理的能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣。 注意加強(qiáng)學(xué)生的操作訓(xùn)練，本節(jié)課先讓學(xué)生連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，看連線(xiàn)是否過(guò)對(duì)稱(chēng)中心；再由學(xué)生大概說(shuō)出2個(gè)中心對(duì)稱(chēng)的圖形的對(duì)稱(chēng)中心和一個(gè)圖形關(guān)于一點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)圖形，讓學(xué)生會(huì)畫(huà)草圖和有整體把握?qǐng)D形的意識(shí)；最后通過(guò)正規(guī)作圖，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作圖習(xí)慣。課前要求學(xué)生找2片一樣的樹(shù)葉和做2個(gè)一樣的風(fēng)車(chē)和四邊形，以便課上使用。 加強(qiáng)美感，讓學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。,設(shè)計(jì)說(shuō)明:,2.在①線(xiàn)段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯形、⑤平行四邊形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形和⑨圓中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有______________,是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有____________,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有____________.,①⑤⑥⑦⑧⑨,①②③④⑥⑦⑧⑨,①⑥⑦⑧⑨,B,鞏固提高,一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180176。因而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制作轉(zhuǎn)動(dòng)工具時(shí)，都不可避免地考慮應(yīng)用中心對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)，小的如日常生活中單車(chē)、鬧鐘內(nèi)的齒輪，電風(fēng)扇的扇葉；大的如推動(dòng)飛機(jī)、輪船的輪槳，風(fēng)力發(fā)電用的風(fēng)車(chē)等等。必定 與另一個(gè)圖形重合.( ) ④如果兩個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng),那么 對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)一定經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心.( ),√,√,√,鞏固
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