冀教版八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)?。（1）平行四邊形的對(duì)角頂點(diǎn)關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。（2）平行四邊形的對(duì)邊關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。（3）平行四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)與引入如圖所示的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng)，你能找到對(duì)稱(chēng)中心嗎？PABDCEFGH

2024-12-08 15:18

滬科版八年級(jí)下中心對(duì)稱(chēng)圖形1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下面圖形，它們有何共同特征：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心.觀察中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)圖形上的每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，并且被對(duì)稱(chēng)中心所平分。BCAO

2024-12-01 00:46

湘教版八年級(jí)下中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱(chēng)圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形：線段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)中心

2024-11-27 23:44

中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形數(shù)學(xué)教案 1．中心對(duì)稱(chēng) 把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心，...

2024-11-15 01:10

2018湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象觀察、分析過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題；2、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，知道旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的畫(huà)法教學(xué)程序?qū)W習(xí)中的困惑一．

2024-12-09 11:56

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形第2章四邊形第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形.（難點(diǎn)）.（重點(diǎn)）魔術(shù)時(shí)間桌上有四張牌，將其中一張牌旋轉(zhuǎn)180度后，你很快能猜出是哪一張嗎？導(dǎo)入新課講授新課探究中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念一（1）線段（2）平行四邊形A

2024-11-19 04:45

中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識(shí)中的重要體現(xiàn)，同時(shí)也完善了初中部分對(duì)“對(duì)稱(chēng)圖形”（軸對(duì)稱(chēng)圖形、中心對(duì)稱(chēng)圖形）的知識(shí)講授，

2025-07-18 07:20

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng).:⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分復(fù)習(xí)引入首頁(yè)如圖2-34，將線段AB繞它的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180

2024-11-19 04:45

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形小結(jié)與思考1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】OBDCA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣二.【問(wèn)題探究】1、圖形的旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵要抓住

2024-12-08 00:19

中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形(1)觀察下列圖形看看它們有沒(méi)有共同的特征？(2)你能將下圖中的“風(fēng)車(chē)”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎？正六邊形呢？A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做

2025-07-23 03:41

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)43中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(4)(3)(2)(1)中心對(duì)稱(chēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道中心對(duì)稱(chēng)的概念，及平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形.2．理解中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì),并會(huì)作與已知圖形關(guān)于已知點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形.3．能總結(jié)出關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念和性質(zhì).難點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的運(yùn)用.【課前自學(xué)課堂

2024-12-08 05:06

第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題1：把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCO180°狀元成才路問(wèn)題2：如圖，線段AC、BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，

2025-03-12 21:17

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形小結(jié)與思考2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】OCEDBA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、特殊的平行四邊形之矩形、菱形、正方形的性質(zhì)

2024-12-08 00:19

中心對(duì)稱(chēng)圖形word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題：中心對(duì)稱(chēng)圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念及中心對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用．過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情

2025-08-17 06:14

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形，直線12ll?，垂足為O，點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線1l對(duì)稱(chēng)，點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線2l對(duì)稱(chēng)。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對(duì)稱(chēng)關(guān)系？你能說(shuō)明理由嗎？點(diǎn)撥：判別對(duì)稱(chēng)性一定要根據(jù)定義進(jìn)行，本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對(duì)稱(chēng)這一關(guān)系。

2024-12-03 07:14

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(存儲(chǔ)版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(完整版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(更新版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(專(zhuān)業(yè)版)