【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)4.簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已對(duì)軸對(duì)稱、平移這兩種簡(jiǎn)單的全等變換有了很好的認(rèn)識(shí),并對(duì)旋轉(zhuǎn)有了初步的了解。教材將旋轉(zhuǎn)變換安排至此,目的是力求讓學(xué)生從動(dòng)態(tài)的角度觀察圖形、分析問(wèn)題,為將來(lái)掌握“全等”知識(shí)奠定基礎(chǔ)。由于旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱、平移都是全等變換,在特征上既存在共性又有特性;而學(xué)生已經(jīng)掌握了軸對(duì)稱、平移的特征,因
2024-11-30 23:34
【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖象》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、了解k值對(duì)兩個(gè)一次函數(shù)的圖象位置關(guān)系的影響。2、理解當(dāng)k>0時(shí),k值對(duì)直線傾斜程度的影響。3、結(jié)合圖象,探究并掌握一次函數(shù)的性質(zhì)。4、能對(duì)一次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》教案教學(xué)目標(biāo):[知識(shí)與能力]1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語(yǔ)言。2、積累中國(guó)古代山水詩(shī),品味祖國(guó)的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷,借鑒文本的表達(dá)技巧,能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩?。[過(guò)程與方法]1、了解余光中的創(chuàng)作成就,體會(huì)文章中體現(xiàn)的民族意識(shí)和愛(ài)
2024-12-09 08:06
【總結(jié)】李白教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,積累古詩(shī)名句。教學(xué)重點(diǎn):有感情的朗讀古,背誦古詩(shī),感悟詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。教學(xué)難點(diǎn):朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)過(guò)程:一、以舊引新,激發(fā)興趣。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少古詩(shī),現(xiàn)在有誰(shuí)愿意來(lái)背一背你記住的古詩(shī)?有沒(méi)有李白寫(xiě)的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發(fā)白帝
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《眼睛和眼鏡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案二)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解眼睛的構(gòu)造和成像原理知道眼鏡的作用,預(yù)防和保護(hù)眼睛學(xué)習(xí)重點(diǎn):眼睛的成像原理眼睛的光學(xué)作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):眼睛的光學(xué)作用學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自學(xué)教材,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、眼睛的構(gòu)造;在我們的五官當(dāng)中,眼睛占有極其重要的地位,那么眼
2024-12-03 01:13
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《物體的顏色》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案二)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道光的色散現(xiàn)象,知道透明物體和不透明物體的顏色各是由什么決定的。了解色光的混合和顏料的混合。學(xué)習(xí)重點(diǎn):光的色散現(xiàn)象,知道透明物體和不透明物體的顏色各是由什么決定的。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、思考問(wèn)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”,想一想,彩虹出現(xiàn)在什么時(shí)候?是由哪些顏色組成的
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)《力的測(cè)量》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)為N.2.說(shuō)出彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造、原理和作用.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大?。局黧w知識(shí)歸納】1.力的測(cè)量力的大小不同,產(chǎn)生的效果也不同.在物理學(xué)中就是利用力產(chǎn)生的效果的大小測(cè)量力的.測(cè)量工具:測(cè)量力的大小的工具叫測(cè)力計(jì)
2024-12-03 01:12
【總結(jié)】Unit5Relationships【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)第五單元二.本周教學(xué)重點(diǎn):1.too…to…,not…enoughtodo2.Modifyingadverbs3.Givingreasons4.Makingcontrast5.Talkaboutperson
2024-11-30 23:11
【總結(jié)】第2課共享花季友情教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):課題共享花季友情教學(xué)背景分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位:初中生正處在人生中相對(duì)急劇變化的時(shí)期,這種變化首先是身體上或者說(shuō)是生理上的成長(zhǎng)感覺(jué)。成長(zhǎng)是初中生生活的邏輯起點(diǎn)。進(jìn)入八年級(jí)的中學(xué)生,面對(duì)的是人生中的一個(gè)重要階段——青春期。在這一階段,男生、女生的身體差異明顯,他們
2024-11-30 11:42
【總結(jié)】§簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)主備:劉素貞審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì)。2、圖案設(shè)計(jì)一般應(yīng)用的變換類型和圖案設(shè)計(jì)的一般步驟。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、舊知回顧:1、軸對(duì)稱圖形的定義:2、平移的定義:在平面內(nèi)將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說(shuō)說(shuō)梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】《日歷》學(xué)案學(xué)習(xí)目的:1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作技巧。3、認(rèn)識(shí)作者對(duì)人生、對(duì)生命的意義的看法,珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。學(xué)習(xí)重點(diǎn):品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作技
2024-12-05 16:48
【總結(jié)】數(shù)軸(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解數(shù)軸的意義,掌握數(shù)軸的三要素;2.使學(xué)生學(xué)會(huì)由數(shù)軸上的已知點(diǎn)說(shuō)出它所表示的數(shù),能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái);3.使學(xué)生初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫(huà)法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表
2024-11-30 23:37
【總結(jié)】在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達(dá)式三種表達(dá)方式.在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多問(wèn)題都可以歸結(jié)為函數(shù)問(wèn)題,大家能不能舉一些例
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)6.簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)一學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在七年級(jí)(下)和本章前面幾節(jié)課中,已學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等概念,學(xué)生已充分理解了各種變換的基本性質(zhì),具備了分析、設(shè)計(jì)圖案的基本技能。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在學(xué)習(xí)了全等圖形以后,學(xué)生就已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用全等變換設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的無(wú)縫隙拼接圖案,初步積累了一定的圖形變
2024-12-08 23:24