20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第7單元噸的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《噸的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)“噸”的過(guò)程，知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見(jiàn)物品的質(zhì)量，在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)物品的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人合作交流。

2024-11-19 04:51

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第3單元解決問(wèn)題教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問(wèn)題、與他人交流算法，并嘗試把分步解答的算式改寫成一個(gè)算式的過(guò)程，理解并掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算乘除混合的兩步運(yùn)算。2、能探索分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的有效方法，掌握解決問(wèn)題的一般方法，了解解決問(wèn)題方法的多樣性，能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、在解決乘除兩步

2024-11-19 07:35

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第7單元扇形統(tǒng)計(jì)圖教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖直觀且有效地表示數(shù)據(jù)。2、能從報(bào)刊、雜志、電視等媒體和實(shí)際生活中，有意識(shí)地獲得一些數(shù)據(jù)信息；能讀懂統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的分析預(yù)測(cè)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。3、會(huì)根據(jù)實(shí)際

2024-11-19 15:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第8單元方程教材內(nèi)容分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《方程》教材內(nèi)容分析（一）單元教育目標(biāo)1、能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，了解方程的作用；了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。2、在探索等式的性質(zhì)、應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程、檢驗(yàn)方程的解、找等量關(guān)系等過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己思考的過(guò)程與結(jié)果，初步體會(huì)模型思想和數(shù)形結(jié)合思想。3、能探索和分析用方程解決問(wèn)題的有效方

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算一教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《四則混合運(yùn)算（一）》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，理解四則混合運(yùn)算的順序，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)混合運(yùn)算。2、在把分步算式改寫為綜合算式，總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程中，體會(huì)四則運(yùn)算順序的合理性，能清楚地表達(dá)自己改寫的思考過(guò)程。3、能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，知道同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方式。4、在白主解決問(wèn)題、嘗

2024-11-28 19:39

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)看整時(shí)、半時(shí)。過(guò)程。，學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的作息時(shí)間。時(shí)針?lè)轴樼娒嫔嫌?到12個(gè)數(shù)，共有12個(gè)大格。（短而粗）（細(xì)而長(zhǎng)）當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。讀作：3時(shí)寫作：3：00分針指著6，時(shí)針在3和4之間，這個(gè)時(shí)候是3時(shí)半。

2024-11-11 03:46

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)看整時(shí)、半時(shí)。過(guò)程。，學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的作息時(shí)間。時(shí)針?lè)轴樼娒嫔嫌?到12個(gè)數(shù)，共有12個(gè)大格。（短而粗）（細(xì)而長(zhǎng)）當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。讀作：3時(shí)寫作：3：00分針指著6，時(shí)針在3和4之間，這個(gè)時(shí)候是3時(shí)半。

2024-12-13 12:34

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)20以內(nèi)的加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】v教學(xué)目標(biāo)9加幾的計(jì)算。，通過(guò)操作，經(jīng)歷9加幾的計(jì)算過(guò)程。，并引導(dǎo)同學(xué)們?cè)敢馀c他人交流，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021

2024-12-13 12:34

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、我會(huì)填。1、2、3、與13相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。4、16里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，二個(gè)十是（）。5、在○里面填上＞＜或者＝182010-51

2024-11-29 04:49

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《四則混合運(yùn)算（二）》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試解決問(wèn)題，總結(jié)三步四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程，認(rèn)識(shí)中括號(hào)，能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)三步四則混合運(yùn)算，并解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能進(jìn)行有條理地思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程和結(jié)果。3、能探索分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的有效方法，并嘗試解釋

2024-11-19 15:55

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元加減混合運(yùn)算教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《加減混合運(yùn)算》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主探索加減混合運(yùn)算方法和順序的過(guò)程；認(rèn)識(shí)小括號(hào)，能正確地進(jìn)行100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。2、在探索有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算順序和綜合與實(shí)踐活動(dòng)中，能進(jìn)行獨(dú)立思考，表達(dá)自己的想法，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和數(shù)感。3、能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)、選擇數(shù)學(xué)信息，提出并用自己的方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。感受數(shù)學(xué)與生

2024-11-28 08:33

20xx人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一年級(jí)上冊(cè)教材分析南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅堯一年級(jí)新生大部分都有參加幼兒園的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)一年級(jí)教材的內(nèi)容大部分都有所掌握，容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我們要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕馭教材，靈

2025-08-04 22:44

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2單元比和比例比和比例教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比和比例》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、在實(shí)際情境中，理解比及按比例配的含義，能運(yùn)用比和比例的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比、解比例并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、能對(duì)現(xiàn)實(shí)情境中有關(guān)比的信息作出合理的解釋。能區(qū)分比和比例、比和比值的不同含義，在總結(jié)比和比例基本性質(zhì)的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理地思考，能清楚地表達(dá)思考的過(guò)程和結(jié)果。3、能探索解決按比例分配問(wèn)題的有效方法，能綜

2024-11-19 15:49

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)71表內(nèi)乘法和除法二教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《表內(nèi)乘法和除法（二）》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事物和具體情境進(jìn)一步體會(huì)乘除法的意義，認(rèn)識(shí)乘法和除法算式，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。2、理解“倍”的含義，能解答簡(jiǎn)單的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題。3、經(jīng)歷小組合作，總結(jié)7～9的乘法口訣的過(guò)程，獲得成功的體驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，

2024-11-19 12:11

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)考號(hào)姓名__________________________???????????????裝??????????

2024-11-11 12:45

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容說(shuō)明(編輯修改稿)

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容說(shuō)明-wenkub.com

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容說(shuō)明(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容說(shuō)明-資料下載頁(yè)

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容說(shuō)明(參考版)