詠華山word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，指名讀。 用手勢告訴教師課文有幾個自然段。 三、了解每自然段的大意。 四、指導寫字。 五、學生描紅、老師巡視、指導。 第二課時 一、復習生字引入 個性化修改補充 形式：開火車 二、讀文感悟，鞏固識字。 齊讀第 1 自然段和最 后一自然段。 學習第 3 自然段。 畫出講華山高的句子。 再讀讀，一邊讀一邊想象華山的樣子。 指名讀。 站在高聳入云的華山上，七歲的寇誰情不自禁地吟詠
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