【總結】第一篇:《詠華山》教學設計 《詠華山》教學設計 一、導入新課 親愛的小朋友們,平時看到你們能背誦那么多古詩,老師真是佩服極了。今天我也給大家背一首:只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低...
2024-11-15 12:10
【總結】第一篇:詠華山公開課一等獎教案 24.詠華山 教學思路: 《詠華山》是蘇教版六年制小學語文第2冊第7單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學的新課型--“文包詩”。它有一個最顯著...
2024-11-15 12:55
【總結】《詠鵝》【教學目標】1、在歌曲學習中,使情感世界受到感染,師生間、生生間進行和諧的情感交流,增加2、獨立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地誦讀古詩《詠鵝》的過程中,在歌曲展示過程中,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,體驗音樂與古詩詞融合后的魅力【教學重難點】1、重點:鼓勵學生積極參與音樂活動,引導學生用真摯的情感和自然的
2024-11-19 05:35
【總結】《花之詠》教學設計教材分析:本文是黎巴嫩著名詩人紀伯倫(1883—1931)散文集《淚與笑》中的一篇?!痘ㄖ仭房梢岳斫鉃椤盎ǖ母璩?,品讀全文,更像是一封花的自白書。詩人采用擬人的寫作手法以第一人稱“我”的口吻寫出了花的心聲;在前3段“我”分別把自己比作了“大地心中的一句話”、“墜落到草地上的一顆星星”、“大地的女兒”、第4小段講了自己的用途
2024-11-30 23:26
【總結】小學一年級語文《詠華山》教案及教學反思 《詠華山》教案 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文中的古詩; 2、學會12個生字,理解本課生詞; 3、理...
2024-12-07 00:40
【總結】正文:小學語文《詠華山》說課稿 小學語文《詠華山》說課稿 小學語文《詠華山》說課稿1 一、說教材 這是蘇教版六年制小學語文第2冊第7單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學的新...
2024-11-15 13:17
【總結】第一篇:蘇教版一年級語文下冊詠華山練習教案 蘇教版一年級語文下冊詠華山練習教案 詠華山 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識...
2024-11-15 22:57
【總結】第一篇:《詠華山》課堂教學案例評析 《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文,采用了古詩教學的新課型----文包詩。這篇課文敘述了寇準跟著先生登華山時贊美華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也贊...
【總結】第一篇:《詠華山》第一課時教學談-教學教案 1、處理識字教學時,以閱讀為主線,寓識字于閱讀教學的全過程,把識字的要求分步實現(xiàn),逐步加深: 初讀課文——要求學生借助漢語拼音讀準字音。檢測時,側重糾正...
【總結】第一篇:蘇教版小學語文25詠華山教學設計 25詠華山第一課時 備課時間:2013年5月27日 教學目標: 1、學會本課7個生字,認識兩個偏旁,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利的讀課文...
【總結】蘇教版一年級下冊語文《詠華山》教案及教學反思 教案1 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成...
2024-12-07 01:39
【總結】小學一年級語文《詠華山》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《詠華山》原文 古時候,有個小孩兒跟著先生去登華山。 他們沿著山路艱難地爬上山頂。啊,華山真高哇!除了藍天,遠...
【總結】第一篇:一語下《9詠華山》教學設計 主備:閭琳執(zhí)教:閭琳 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課7個生字,兩條綠線內的10個字只認不寫,認識2個偏旁,理解新詞。 ...
2024-11-15 12:17
【總結】第一篇:詠華山教案教學設計第一課時 《詠華山》教案教學設計 蘇教版一年級下冊 一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學會本課7個生字,兩條綠線內的10個字只認不寫,...
【總結】小學語文蘇教版第一冊??!華山真高哇!除了藍天,遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近,山腰飄著朵朵白云。除了藍天,遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近,山腰飄著朵朵白云。?。∪A山真高哇!只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。
2024-11-11 06:26