【導(dǎo)讀】題目你有什么疑問?個(gè)就讀哪個(gè),讀對(duì)了,其他同學(xué)跟讀3遍。自由讀,指名讀。自禁地吟詠起詩來。這個(gè)小孩就是宋代的寇準(zhǔn),那年()。在險(xiǎn)西華陰縣南。少華山,故又稱太華山。官至宰相,政聲很好。
【總結(jié)】第一篇:詠華山案例分析 讀讀·畫畫·演演——《詠華山》案例分析 《詠華山》是蘇教版小學(xué)語文教材第二冊(cè)中的一篇課文,采用了古詩教學(xué)的新課型“文包詩”。這篇課文敘述了寇準(zhǔn)跟著先生登華山時(shí)贊美華山的事,...
2024-11-15 12:55
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):100 教學(xué)目標(biāo): 【感謝您瀏覽網(wǎng)!請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站(網(wǎng))網(wǎng)址是】 1、會(huì)讀本生字...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:孫曉利《詠華山》 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 灌南縣三口小學(xué):孫曉利 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)二類字,學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、學(xué)會(huì)“山”、“禾”兩個(gè)偏旁,了解與此偏...
2024-11-15 13:08
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 [教學(xué)目標(biāo)] ,理解生字組成的新詞。寫好“華、與、齊”三字。 ,對(duì)四句詩熟讀成誦。 ,想象華山的高險(xiǎn)峻美。 。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,品味文...
【總結(jié)】第一篇:詠華山教學(xué)設(shè)計(jì)(精選) 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 這是蘇教版語文第二冊(cè)第七單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學(xué)的新課型--“文包詩”。它有一個(gè)最顯著的特征,就是...
【總結(jié)】-1-華山旅游攻略——來一次說走就走的旅行簡介:華山位于陜西省渭南市華陰市(西安市以東120公里)。華山是道教勝地,為道教“第四洞天”,有陳摶、郝大通、賀元希最為著名的道教高人。山上現(xiàn)存七十二個(gè)半懸空洞,道觀20余座,其中玉泉院、東道院、鎮(zhèn)岳宮被列為全國重點(diǎn)道教宮觀。推薦路線:①華山峪登山道:玉
2025-01-07 13:38
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,綠線內(nèi)的11個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對(duì)照,體會(huì)古詩的意思,使學(xué)生感受到華山的壯麗雄偉。教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》課堂的教學(xué)設(shè)計(jì) 《詠華山》蘇教版小語第二冊(cè)教材的一篇“文包詩”式的課文,也就是把一首詩包含在一個(gè)小故事中,即寇準(zhǔn)跟先生登華山時(shí)詠詩贊美華山的事,而故事本身就是對(duì)“詩”的意境的啟發(fā)。...
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)下冊(cè)語《詠華山》教案 25詠華山 教材分析:《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”,對(duì)于“文包詩”這種文體孩子們還是第一次遇見,“詩”是“文”的話題引子和故事中心,“文”是“詩”的背...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)語文教案詠華山 詠華山 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁“禾”,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)華山的雄偉...
2024-11-15 12:17
【總結(jié)】正文:《詠華山》教學(xué)反思 《詠華山》教學(xué)反思 《詠華山》教學(xué)反思1 《詠華山》把古詩《詠華山》巧妙地包含在敘述寇準(zhǔn)與先生登山的現(xiàn)代白話文中?!霸姟笔恰拔摹钡脑掝}開頭和故事中心,“文”是“詩”的背...
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫文麗 教材解讀: 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”,課文敘述了寇準(zhǔn)跟先生登華山時(shí)詠詩贊華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也贊揚(yáng)了寇準(zhǔn)的聰明...
【總結(jié)】第一篇:詠華山教學(xué)反思 《詠華山》教學(xué)反思 小教1班錢瑤芬03110127《詠華山》是蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,它采用了一種古詩教學(xué)的新課程——“文包詩”。它的顯著特征是把古詩巧妙地包含...
【總結(jié)】第一篇:詠華山教學(xué)設(shè)計(jì)-盧洪年 小學(xué)語文第二冊(cè)《詠華山》第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 淮安市涇口鎮(zhèn)第二中心小學(xué)盧洪年 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字“首”、“與”、“齊”,并能準(zhǔn)確、規(guī)范地按筆順書寫 2、采用...
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì)2小學(xué)語文蘇教版教材第二冊(cè)第七單元中的一篇閱讀課文——《詠華山》,它是蘇教版小語教材采用古詩教學(xué)的新課型——“文包詩”。根據(jù)課文敘述寇準(zhǔn)跟老師登華山時(shí)...