【摘要】(語文)備課備課教師備課單位課題25、詠華山課型新授審核人年級(jí)一年級(jí)編號(hào)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫其中的7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解課文內(nèi)容,從中受到要多親身去感受,去體驗(yàn)的啟發(fā)教材分析教學(xué)重、難點(diǎn):識(shí)
2024-11-23 06:12
【摘要】25、詠華山程韞娟教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫,讀準(zhǔn)字音,把握字形,正確書寫。認(rèn)識(shí)禾字旁和山字旁兩個(gè)偏旁。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):1、在朗讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住“華山真高哇!“充分感受華山的雄偉壯麗,理解古詩(shī)。2、培養(yǎng)學(xué)生想象能力,感受小寇準(zhǔn)的觀察力,以及詩(shī)句的精煉與生動(dòng)。
2024-11-23 11:02
【摘要】第一篇:詠華山教案 詠華山 執(zhí)教教師:顧婷執(zhí)教年級(jí):一年級(jí)(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、字詞: (1)能寫默本課生字新詞,并能說出詞語的意思:艱難、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、山腰間、朵朵、吟誦、情不自禁、回首、...
2024-11-15 12:55
【摘要】第一篇:《詠華山》教案 《詠華山》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、小朋友們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——(指讀課題:詠華山) 2、玩游戲,認(rèn)讀生字詞 小朋友們,想登上山頂欣賞美麗的風(fēng)景嗎? ...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:詠華山(優(yōu)秀教案) 25、詠華山(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文,初步感受華山的高。 2.學(xué)習(xí)18個(gè)生字,其中綠線內(nèi)的11個(gè)只識(shí)不寫。了解“詠”“齊”“情不自禁”“稱贊...
【摘要】第一篇:詠華山教案[定稿] 《詠華山》第二課時(shí)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情的朗讀課文,感受華山的高,理解由生字組成的詞語。 ,體會(huì)詩(shī)的大意,并通過讀書展開想象,感受華山的雄偉壯麗。教學(xué)重點(diǎn)...
【摘要】第一篇:詠華山的教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教板)小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第24課《詠華山》 教材解讀: 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩(shī)”,課文敘述了寇準(zhǔn)跟先生登華山時(shí)詠詩(shī)...
【摘要】《詠華山》第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:《詠華山》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.借助圖畫,依托觀察、思考及想象,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,品味文中第二自然段,進(jìn)行詩(shī)文對(duì)應(yīng),體會(huì)古詩(shī)的意思,感受到華山的雄偉壯麗。:與、齊學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:讀古詩(shī),學(xué)生字,注意讀正確、讀流利。
2024-11-27 13:57
【摘要】蘇教版語文一年級(jí)下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?,背誦課文中的古詩(shī)。?。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁(門字框)。理解本課新詞。?。huà華山華山華山。:華山到底有多高?是誰詠華山呢?聽課文朗讀,要求:認(rèn)一認(rèn),讀一讀,寫一寫。yǒngy
2024-12-16 22:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詠華山》說課稿 我說課的內(nèi)容是國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文教科書一年級(jí)下冊(cè)第25課《詠華山》的第二課時(shí)。 一、說教材 《詠華山》是一種新的課型——“...
2025-04-05 12:08
【摘要】第一篇:詠華山說課稿 一、說教材 這是蘇教版六年制小學(xué)語文第2冊(cè)第7單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩(shī)教學(xué)的新課型--文包詩(shī)。它有一個(gè)最顯著的特征,就是把一首古詩(shī)巧妙地包含在一篇...
【摘要】第一篇:《詠華山》評(píng)析 《詠華山》是蘇教版小學(xué)語文教材第二冊(cè)中的一篇課文。這篇課文,敘述了寇準(zhǔn)和先生登華山的事,歌頌了華山的雄偉壯麗,也贊美了寇準(zhǔn)的聰明、有才華。我在進(jìn)行本課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),充分考慮低...
【摘要】第一篇:《詠華山》示范課教案33 《詠華山》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 本課是一種新的課型----“文包詩(shī)”。課文敘述了寇準(zhǔn)跟先生登華山時(shí)吟詩(shī)贊華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也贊揚(yáng)了寇準(zhǔn)的聰明、...
【摘要】第一篇:《詠華山》教學(xué)反思 《詠華山》是一種新的課型——“文包詩(shī)”。教學(xué)時(shí),我緊扣“啊,華山真高??!”這句話串講課文,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟華山的雄偉、壯麗和寇準(zhǔn)的聰明、有才華。在教學(xué)中,充分了考慮低年級(jí)學(xué)生...
【摘要】第一篇:詠華山教學(xué)設(shè)計(jì) 《詠華山》教學(xué)設(shè)計(jì) 平遙縣匯濟(jì)小學(xué)邢海琴 教學(xué)目標(biāo): 1、教學(xué)剩下的生字:與、齊、稱。 2、理解第二自然段,有感情地朗讀全文、背誦古詩(shī)。 3、感受華山的雄偉壯麗,激...