畫(huà)楊桃說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-15 18:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓學(xué)生模仿課文中所描述的對(duì)楊桃寫(xiě)生，看看在不同角度觀察的同學(xué)是否觀察到的楊桃樣子不一樣。然后換角度觀察使學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)閱讀與思考 的積極性。 其次，充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究的學(xué)習(xí)主體性，讓他們?cè)诔醪嚼斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)自己不懂的問(wèn)題，然后利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)分組討論來(lái)解決問(wèn)題，推舉代表在班上發(fā)言。 在解決重點(diǎn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀，利用自由讀，分角色讀的形式，讀出人物
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