【摘要】第一篇：畫楊桃教案 《畫楊桃》教案 雙河中心小學 牛立貞 教學目標： 1、學習本課生字新詞，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說話。 2、通過理解教師說的一段話中句與句的聯(lián)系，...
2024-11-09 07:51
【摘要】第一篇：畫楊桃說課稿 《畫楊桃》說課稿 《畫楊桃》是人教版第六冊第三單元的一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，對楊桃進行寫生練習，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老...
2024-11-09 12:00
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計4 教學目標： 1學會本課8個生字，能正確讀寫叮囑、哈哈大笑、審視、嚴 肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用等詞語。練習用不像而 像、不要要造句。 2?有感情地朗...
2025-09-14 04:43
【摘要】第一篇：《畫楊桃》教學設計（最終版） 《畫楊桃》教學設計 羅金珍 設計意圖 新《課程標準》強調語文閱讀教學要以讀為本，在讀中感知，在讀中領悟，特別是中年級閱讀教學，要抓住重點詞句來體會含義，根...
2025-10-15 19:01
【摘要】第一篇：畫楊桃說課稿 《畫楊桃》說課稿 一、說教材： 我說課的內容是小學三年級語文下冊第11課《畫楊桃》。課文說的是圖畫課上，老師讓我們畫楊桃，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，...
2025-10-16 10:20
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計5 教學要求： 情感態(tài)度價值觀 知道同一個事物從不同的角度看會有所不同。 過程與方法 1．學生通過自讀自悟自學，小組討論，全班交流。 2．觀察實物幫助理解。 ...
2025-09-14 04:32
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計7 一、教學目的： 1、通過學習使學生掌握本課生字詞，做到會讀、會寫、會用。 能有感情地朗讀課文。 2、在學習活動中，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助學生構 建科...
2025-09-14 04:49
【摘要】第一篇：第11課《畫楊桃》第一課時教學設計 第11課《畫楊桃》第一課時教學設計 教學目標： 1、認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、前排、靠邊、準確、審視、神情、講臺、嚴肅、半晌、輪渡...
2025-10-15 00:03
【摘要】正文：《畫楊桃》教學設計 《畫楊桃》教學設計15篇 《畫楊桃》教學設計1 1教學目標 1、知識和能力：學習課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，學會本課生字詞...
2025-10-12 15:07
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計9 教學目的要求： ，知道同一個事物從不同的角度看會有不同的 結果，使學生從中受到科學思想方法的教育。 ，學生怎樣把一段 話寫清楚。 ，練習用不像而像、不要要說...
【摘要】第一篇：《畫楊桃》第二課時優(yōu)秀教學設計 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)角色的身份和態(tài)度的變化。理解嚴肅和顏悅色等詞語。 2、學習抓住重要段、重點詞句讀文章的方法，體會含義深...
2025-10-16 04:31
【摘要】第一篇：畫楊桃第二課時優(yōu)秀教學設計 一、談話引入 二、講讀課文 1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的： ⑴齊讀課文最后一個自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢? ⑵使作者“一...
2025-10-16 11:23
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計6 學生視角： ?畫楊桃?中小主人公的爸爸和老師，在畫畫時教會他怎樣遭到 同學們的嘲笑。這樣的經歷，孩子們在成長的過程中，也能遇到類 似的問題。應怎樣面對他人的誤解...
2025-09-12 22:00
【摘要】1 ?畫楊桃?教學設計8 教學要求： 1．教育學生做任何事都要尊重客觀事實，實事求是，不為別 人的評論所左右。 2．學習本課壺、蕉、廓、嘻等ll個生字，理解寂寞、紊描、 叮囑、輪廓、如...
2025-09-14 04:44
【摘要】正文：畫楊桃教學設計 畫楊桃教學設計 畫楊桃教學設計1 一、教學目標： 1、學會本課5個生字，理解“叮囑”、“審視”、“和顏悅色”、“教誨”等詞語的意思； 2、理解課文內容，知道同一個事物從...
2025-10-16 02:32
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