輪椅上的霍金第二課時教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內容簡介】 天才，現(xiàn)在你能說說你對傳奇色彩的理解了嗎指名回答。 （二）、學習課文第三部分 3 導語：霍金在殘酷的命運面前不僅是偉大的物理天才，更是生活的強者，他頑強的生活，令我們每個人折服。還記得在一次學術報告會結束之際，有一位女記者向霍金提出了一個比較尖銳的問題，你知道是什么問題嗎 學生找出女記者的提問。 為什么說這個問題有些唐突和尖銳呢理解詞語唐突 這時候，霍金的表情是怎樣的呢（恬靜的微笑） 對于女記者的提問，霍金是怎樣回答的呢 教師出示句子： 我的手指還能活動， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對了，我還有一顆感恩的心
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