輪椅上的霍金教學設計資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內容簡介】 我們都能感受到這種不幸。讓我們捧起書本讀讀課文第三節(jié)。 三、充滿傳奇色彩的物理天才 ，卻用自己堅強的毅力戰(zhàn)勝了命運，用自己獨特的魅力征服了世界。那么他的魅力究竟何在呢請同學們快速瀏覽課文，找出課文中的一句過渡句，它高度贊美了霍金取得的偉大成就，他的魅力所在。 ： 霍金的魅力不僅在于他是一個充滿 更因為他是一個令人折服的生活強者。 朗讀這句過渡句，謳歌了霍金哪兩方面的魅力。（物理天才、生活強者） 5 ，說說你從哪些地方感受到了霍金在物理學方面充滿傳奇色彩的成就 l雖然他的身體一點兒也沒有離開過 神秘莫測的黑洞。 （身體是被禁錮住了，但是他的思維在飛揚，在宇宙中翱翔，讀好排比句，一句比一句高昂、響亮） l他在大腦中想象著，論證著 宇宙模型。 （感受他的想法在當時都是非常領先的） l最年輕的英國皇家會員 教授。 讓學生聯(lián)系課文開頭，再來感受他取得的成績 l他撰寫的科學著作《時間簡史》 全世界擁有無數(shù)的讀者。 （全世界無數(shù)的讀者，成果之大）
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