輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深入）一起讀！ 師（激情地）：這是一位被禁錮在輪椅上的知識(shí)英雄。 句子 2：他在大腦中 思考著、發(fā)現(xiàn)了、推論出、建立了（ 。一 。一 。就是這樣一位仰視蒼穹的老人，他的大腦從未停止過對(duì)浩瀚宇宙的思考，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)重大的科研成果。他還撰寫了） 簡單了解《時(shí)間簡史》 史蒂芬 middot。霍金的《時(shí)間簡史》是一篇優(yōu)秀的天文科普小說。作者想象豐富，構(gòu)思奇妙 ，語言優(yōu)美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。自 1988年首版以來至今累計(jì)發(fā)行量已達(dá) 2500萬冊(cè)，被譯成近 40種語言。這本書是理論物理學(xué)方面的經(jīng)典著作，其中的內(nèi)容已被許多科學(xué)論文和書籍引用。 5 句子 3他被選為霍金獲得的榮譽(yù)又何止這些，出示霍金曾經(jīng)獲得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。 師（激情地）：憑著堅(jiān)毅不屈的意志，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)奇跡！他的確是一個(gè)很有魅力的物理天才。 句子 4此時(shí)他一定坐在看屏幕，誰來讀，（出示）（生讀）你注意到哪些詞（好幾個(gè)小時(shí)）從這幾個(gè)詞語中你感受到什么呢（指名說）你 能讀一讀嗎（生讀）一起來讀，（齊讀） （設(shè)計(jì)意圖：此處設(shè)計(jì)，我通過指導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字的閱讀、揣摩，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)霍金的內(nèi)心，從而感受霍金在身處的逆境時(shí)，頑強(qiáng)、不屈服的性格。） 四、用心靈與自己對(duì)話 讀到這兒，我們真正感受到霍金的魅力，我們?cè)賮碜x一讀課文的第八自然段。（齊讀）一起讀。（板書：不斷求索、勇敢頑強(qiáng)） 同學(xué)們，那位女記者內(nèi)心對(duì)霍金不無悲憫，霍金聽到這個(gè)問題，他是怎樣的反映（恬靜的微笑）
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