輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計資料(存儲版)
【正文】 樂觀感恩的精神也激勵著我們勇往向前吧！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標： 朗讀課文，理解詞語的意思，知道霍金是個 怎樣的人 （ 2）正當(dāng)他 21歲風(fēng)華正茂的時候，他患上了盧伽雷氏癥 （ 3） ： 霍金的魅力不僅在于他是一個充滿 更因為他是一個令人折服的生活強者 （ 4）正如課文最后所說，霍金真是一位非凡的科學(xué)家啊 。 （身體是被禁錮住了，但是他的思維在飛揚，在宇宙中翱翔，讀好排比句，一句比一句高昂、響亮） l他在大腦中想象著，論證著 宇宙模型。但他又是一個不幸的人！正當(dāng)他 21歲風(fēng)華正茂的時候，他患上了盧伽雷氏癥。 1 《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標： 朗讀課文，理解詞語的意思，知道霍金是個怎樣的人。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課文 ，一位偉大的科學(xué)家，人稱宇宙之王。（物理天才、生活強者） 5 ，說說你從哪些地方感受到了霍金在物理學(xué)方面充滿傳奇色彩的成就
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