《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì)資料-預(yù)覽頁
【正文】 作、研究，成為科學(xué)巨人，這就使他不同于一般的人，而成為特定的一個(gè)！這一點(diǎn)應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生明白。這是一種怎樣可怕的疾病??！命運(yùn)對(duì)他 又是何等殘酷！請同學(xué)們打開書本，讀讀課文第三小節(jié)，從語言文字中去感受！ 二、感受命運(yùn)的殘酷 ：你從哪些地方感受到命運(yùn)的殘酷 l21歲的時(shí)候就患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上 （不久就完全癱瘓長期） l徹底剝奪說話的功能中徹底一詞 4 l身體徹底變形中徹底一詞，說說身體各個(gè)部位的變形，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好這段文字（出示圖片），再讀 l不能看書，感受看書的困難 l如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀 ！命運(yùn)對(duì)霍金真是太殘酷了！從課文的字里行間、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都能感受到這種不幸。 ： 霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿 更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 （感受他的想法在當(dāng)時(shí)都是非常領(lǐng)先的） l最年輕的英國皇家會(huì)員 教授。 ：生活強(qiáng)者 912節(jié)，面對(duì)年輕女記者尖銳而唐突的問題，霍金是怎樣做，怎樣說的，把你感受深刻的地方畫下來，也可以寫寫自己
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