【總結(jié)】題破山寺后禪院配套教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過朗讀,體會(huì)詩歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法:自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料。通過質(zhì)疑、互動(dòng)合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3、情感與價(jià)值:體會(huì)中國(guó)古代山水詩歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級(jí)(下)第一單元誦讀欣賞內(nèi)容。
2024-11-19 13:34
【總結(jié)】第五單元檢測(cè)題時(shí)間:120分鐘滿分:120分一、積累與運(yùn)用(28分)1.下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(B)(2分)A.迸.濺(bìnɡ)懺.悔(chàn)涉.足(shè)赤裸.(luǒ)B.矜.持(jīn)綻.開(zhàn)決眥.(z&
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】《使至塞上》?教學(xué)目的:1、知識(shí)與能力:理解這首詩的思想內(nèi)容及主旨,能準(zhǔn)確流暢地背誦。2、情感目標(biāo):加強(qiáng)朗讀教學(xué),在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩歌的意境,品味詩中的“美點(diǎn)”。荒涼的大漠長(zhǎng)河落日?qǐng)A王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟(jì))人,少
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】蟬虞世南簡(jiǎn)介正音探究拓展作業(yè)作者簡(jiǎn)介?虞世南(558-638),唐初書法家、文學(xué)家。字伯施,越州余姚(今屬浙江)人。官至秘書監(jiān),封永興縣子。人稱虞永興。能文辭,工書法,親承王羲之七代孫僧智永傳授,繼承了二王(王羲之、王獻(xiàn)之)的書法傳統(tǒng),外柔內(nèi)剛,筆致圓融遒麗,與歐陽修、褚遂良、薛稷并稱為唐初四大書法家。
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩句的含義。2.反復(fù)誦讀,能體會(huì)詩中蘊(yùn)含的情感。3.能背誦這首古詩。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細(xì)心品讀,深化感知。3.
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1.這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜()的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅()的心境,主要運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法。2.末聯(lián)
2024-11-28 17:09
【總結(jié)】16松樹金龜子教案教學(xué)目標(biāo):1、了解金龜子,激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。2、感受課文中準(zhǔn)確的說明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫。感悟在說明中兼用文藝的筆調(diào),揣摩語言的準(zhǔn)確和形象。3、學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):1、了解金龜子,激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。
2024-11-28 10:06
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元寫作教案 寫作目標(biāo) 1、能寫一則消息,報(bào)道本?;虮景嘈陆_展的一次有意義的活動(dòng)。...
2025-04-15 04:00
【總結(jié)】寫作抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物。、生動(dòng)的語言描寫動(dòng)物?!裰攸c(diǎn):運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言描寫動(dòng)物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、小青蛙小螃蟹??是我們的知心朋友。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐馔獾氐玫揭环N小動(dòng)物而歡呼雀躍、欣喜若狂;有時(shí)也會(huì)由于心愛的小動(dòng)物突然失蹤或者死亡,急得吃不下
【總結(jié)】誦讀欣賞文筆精華(二)本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)。可讓他們?cè)谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會(huì)文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)說明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語言,體會(huì)作者
2024-12-07 13:22
【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長(zhǎng)江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國(guó)吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長(zhǎng)江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
【總結(jié)】你到過北京嗎?到過蘇州嗎?或者誰到過昆明?能談?wù)剬?duì)你影響最深刻的是什么嗎?本文是誦讀欣賞,應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師不必作過多的分析,應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)??勺屗麄?cè)谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容,在討論交流中體會(huì)文章語言的優(yōu)美,在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點(diǎn)
【總結(jié)】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎,都護(hù)/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國(guó)/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長(zhǎng)河/落日
【總結(jié)】第一篇:蘇教版七年級(jí)下語文第一單元誦讀欣賞(推薦) 蘇教版七年級(jí)語文第一單元誦讀欣賞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、預(yù)習(xí),解讀古詩大意。 2、反復(fù)誦讀,讀出意境、意蘊(yùn)。 3、背誦古詩二首及《周總理,你在哪里...
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí),重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3,重點(diǎn)賞析詩歌的名句,結(jié)合詩人所處的時(shí)代背景和生活經(jīng)歷,體會(huì)詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術(shù)特色,體會(huì)詩的平淡質(zhì)樸的語言。學(xué)法指導(dǎo)?1,詩歌的學(xué)習(xí)以讀為主,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,讀準(zhǔn)字音,
2024-11-26 18:56