【總結(jié)】第四單元 疑為學之始誦讀欣賞 文筆精華誦讀欣賞 文筆精華(十二十二)冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,筆名冰心,福建長樂人,著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家,中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家。她以宣揚“愛的哲學”著稱。著有小說集《超人》,詩集《繁星》《春水》,散文集《寄小
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】2020年大姚縣小學骨干教師大姚教學范式“標桿教學”提升培訓教案設計龍街鄉(xiāng)中心學校:李培銀課題:生活是多么廣闊指導教師:謝紅香教學目標、流利、有感情地朗讀這首新詩;;。學習
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】黃鶴樓導學案預習、復習【學習目標】1.了解詩歌中的神話傳說。2.學習通過神話傳說和景物描繪,抒發(fā)內(nèi)心情感的表達手法。3.正確理解本詩表達的思想感情?!菊n文提示】1.黃鶴樓位于武昌蛇山之巔,自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年(公元223年),至今已有1700
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】《使至塞上》同步練習一、請把《使至塞上》默寫出來。使至塞上,。,。,。,。
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】《使至塞上》?教學目的:1、知識與能力:理解這首詩的思想內(nèi)容及主旨,能準確流暢地背誦。2、情感目標:加強朗讀教學,在反復朗讀中體會詩歌的意境,品味詩中的“美點”?;臎龅拇竽L河落日圓王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟)人,少
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】蟬虞世南簡介正音探究拓展作業(yè)作者簡介?虞世南(558-638),唐初書法家、文學家。字伯施,越州余姚(今屬浙江)人。官至秘書監(jiān),封永興縣子。人稱虞永興。能文辭,工書法,親承王羲之七代孫僧智永傳授,繼承了二王(王羲之、王獻之)的書法傳統(tǒng),外柔內(nèi)剛,筆致圓融遒麗,與歐陽修、褚遂良、薛稷并稱為唐初四大書法家。
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】寫作有序地說明事物
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時1學習目標1.能揣摩有關詩句的含義。2.反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感。3.能背誦這首古詩。課前預習學法指導學習古詩的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細心品讀,深化感知。3.
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】使至塞上導學案1【學習目標】1知識與能力:反復吟詠,加深理解,熟讀成誦。2過程與方法:把握有關詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3情感態(tài)度與價值觀:引導學生從形象入手,體會詩歌的意境,領會詩歌所表達的深刻的思想感情,了解詩歌所蘊涵的文化內(nèi)涵?!緦W習重點】記憶名句,體會其中蘊涵的情理,做到學以致用。
2024-11-28 10:05
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院重點難點學習水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學目標1.能揣摩有關詩句的含義,理解詩的意境?!獭?.反復誦讀,能體會詩中蘊含的情感;√√√√3、培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛祖國河山的感情;陶
【總結(jié)】口語交際勸告小故事:?相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學生解縉說:“老師不要為難,我替你去進貢公雞蛋?!崩钌袝鵁o法,只好讓他前往?;实勐犃私饪N的一番勸說,進貢公雞蛋的想法只好
【總結(jié)】寫作有序地說明事物課型:新授課教學目標:1、合理安排說明順序2、說明事物能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序(或用時間順序,或用空間順序,或用邏輯順序,或以一種順序為主,兼用其他順序)教學重難點:說明事物能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序課時:1課時一、導入新課溫故知新:以《人民英雄永垂不
2024-11-18 19:47
【總結(jié)】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
【總結(jié)】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎,都護/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日
【總結(jié)】學習目標?1,了解相關的文學常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3,重點賞析詩歌的名句,結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術特色,體會詩的平淡質(zhì)樸的語言。學法指導?1,詩歌的學習以讀為主,在熟讀的基礎上背誦,讀準字音,