【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 睦相處并珍惜這份友情。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一個(gè)玩 具、擁擠踩踏事件的圖片。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分： 故事導(dǎo)入：有一天，小貓買(mǎi)了一個(gè)新玩具，其它小動(dòng)物看見(jiàn)了，都非常的喜歡，爭(zhēng)著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 28 討論：小動(dòng)物們這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)擁擠的后果是什么（幼：這樣會(huì)摔跤的，頭會(huì)出血。） 二、基本部分： 出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面。 引導(dǎo)幼兒觀察并討論：是什么地方發(fā)生了什么事情為什么會(huì)發(fā)生踩踏事故 師：我們不管在任何時(shí)候、任何地方都要遵守規(guī)則，不能擁擠，否則 會(huì)造成嚴(yán)重的后果，不僅會(huì)給別人，還可能給自己帶來(lái)很大的傷害，我們平時(shí)活動(dòng)、入廁都要養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。 情境表演：小兔有秩序入廁。 教師講解入廁時(shí)的注意事項(xiàng)： 入廁前，先要按順序排成兩列縱隊(duì)，兩個(gè)兩個(gè)依次進(jìn)入廁所。 上便池時(shí)，要扶好欄桿，跨上臺(tái)階，再跨過(guò)便池。 下便池時(shí)，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。 入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。 洗手后，要到指定地方排隊(duì)，等待全體結(jié)束后，再回到活動(dòng)室。 29 附兒歌：入廁時(shí)，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。 三、結(jié)束部分： 幼兒逐一練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。 附兒歌：入廁安全 小朋友，要知道，及時(shí)入廁很重要。 進(jìn)出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑道。 安全衛(wèi)生記心里，爭(zhēng)做文明好寶寶。 第 9篇、中班安全活動(dòng)教案：保護(hù)自己教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè) 人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 30 一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么他們做的對(duì)嗎 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的 . 教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。 三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成 4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。 四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。 教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。 五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。 六、安全游戲 教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。 請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。 活動(dòng)延伸： 31 家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。 活動(dòng)反思： 因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。 這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。 第 10篇、中班安全活動(dòng)教案：不玩尖銳物品教案 (附教學(xué)反思 ) 教學(xué)目標(biāo)： 懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。 學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 32 準(zhǔn)備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。 (1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西 (2)它叫什么名字，在生活中有什么用處 (3)它們有什么共同的地方 (4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子 (5)你還知道哪些尖銳的物品 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。 交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。 (1)你在生活中用過(guò)哪些尖銳的東西 (2)它 有沒(méi)有對(duì)你造成傷害 (3)為什么會(huì)弄傷 使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。 討論正確使用尖利物品的方法。 33 (1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。 教師進(jìn)行小結(jié)。 課后反思： 幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富，還說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿?，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。 在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時(shí)，有些孩子口語(yǔ)表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。 當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了 ! 第 11篇、中班安全活動(dòng)教案：交通安全教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)意圖： 34 開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?zé)o論何種方式都要注意安全。 活動(dòng)目標(biāo)： 在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置活動(dòng)場(chǎng)景。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。 活動(dòng)過(guò)程： 一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。 提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么想到了什么 35 多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡交通安全） 二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 觀看情景表演 老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。 （ 1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情 （ 2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢 （ 3）（出示信號(hào)燈）這是什么有什么用 誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 認(rèn)識(shí)十字路口， 你認(rèn)識(shí)這些道路嗎道路上有什么 （人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道） 過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么 三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用 （出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢 幼兒討論 四、延伸活動(dòng) 36 剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 活動(dòng)反思： 孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的 語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地 考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這 37 一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。 第 12篇、中班安全活動(dòng)安全愉快過(guò)寒假教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、錄像帶?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話與討論： 教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰觯行┦虑槲覀兦f(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電 38 源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷） 除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水） 二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。 教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。 教師總結(jié)寒假的含義。 三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢 39 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。 四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。 不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。 過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110報(bào)警，不要跟陌生人走等。 五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。 六、延伸活動(dòng)： 40 發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全 知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。 活動(dòng)反思： 幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力。 第 13篇、中班安全活動(dòng)應(yīng)該怎樣上下樓梯教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 通過(guò)親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí) 了解上下樓梯的規(guī)則。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒兒歌幼兒園上下樓梯場(chǎng)地幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 41 一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢 (樓梯 )上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢 (提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。 ) 教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。 二、看幼兒用書(shū)，和幼兒一起討論。 你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎為什么說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯 三、幼兒站隊(duì)，一