20xx春蘇少版音樂(lè)四下第四單元憶江南(編輯修改稿)
2024-12-24 19:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常的優(yōu)美，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水 綠如藍(lán)”，這兩句的節(jié)奏完全一樣，唱的時(shí)候要注意附點(diǎn)音符。教唱“能不憶江南，憶江南”。 師：最后兩句再來(lái)跟著老師唱一唱，我們還要注意這個(gè)“能”字（圈出來(lái)），它也是一字多音，要唱的圓滑，連貫。把這兩句連起來(lái)唱一遍。 （ 4） 跟琴完整地唱一唱歌曲的第一段。 （ 5） 教唱結(jié)束句。 師：歌曲在反復(fù)一遍之后有一個(gè)結(jié)束句，我們一起來(lái)唱一唱，注意，最后一個(gè)“南”字要唱滿五拍。 （ 6） 再次跟琴完整地演唱整首歌曲，要注意一字多音的連貫和最后一個(gè)字的演唱時(shí)值。 表現(xiàn)歌曲： （ 1） 師：同學(xué)們唱的真不錯(cuò)，老師還想讓你們唱的更加動(dòng)聽(tīng)，更加有感情，我們 來(lái)一起看大屏幕。（出示：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”力度對(duì)比的圖片）你能按照大屏幕上的力度記號(hào)來(lái)唱一唱嗎？（自己先試著唱一唱，再大家一起唱，注意唱出力度對(duì)比） （ 2） 師：再來(lái)看看這一句（出示“結(jié)束句”強(qiáng)弱對(duì)比圖片），屏幕上的力度記號(hào)你認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在，我們也按照這兩個(gè)力度記號(hào)來(lái)作出漸強(qiáng)和漸弱的變化，先聽(tīng)老師分別唱一唱（師范唱），你們自己試一試，并想一想這兩種變化分別能代表怎樣的情感。 （學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，老師總結(jié)） 師：請(qǐng)你帶著感情再分別唱一唱，再品味一下。 （ 3） 完整跟著伴奏音樂(lè)演唱歌曲。 師：下面，我們一起跟著伴奏音樂(lè)把這首歌完整的演唱一遍，注意之前講的一字多音，還要把剛才的力度變化表現(xiàn)出來(lái)哦，你可以自由選擇最后結(jié)束句的力度變化作為你歌曲的結(jié)尾，表達(dá)出你想表達(dá)的情感。再一次的來(lái)感受一下詩(shī)人對(duì)江南的熱愛(ài)和贊美。 哼唱歌譜：
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