20xx春蘇少版音樂四下第二單元田野在召喚word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 學習歌曲 教師范唱歌曲《五月的夜晚》。 讓學生找一找相同的樂句，發(fā)現(xiàn)有趣的規(guī)律。 學生再次聆聽歌曲《五月的夜晚》。 隨著歌聲和琴聲比劃出旋律線，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 學生分樂句有感情地演唱：第一、二樂句都是八分音符開始，要求唱得短促、輕巧，力度弱。第三、四樂句保持音時值唱足，音色飽滿，氣息連貫，力度中強，結束句：“樹上”唱得短促?！盎ā钡臅r值要唱足。 隨鋼琴輕聲演唱。 有感情地演唱，表達人們對春天的贊美和熱愛。 四、表現(xiàn)歌曲 全班學生唱歌，以小組形式討論創(chuàng)編。 以小組為單位展示表演。 全體同學邊唱邊打小樂器伴奏。第一、二樂句每小節(jié)擊一下，第三、四樂句用棒在三角鐵內震蕩。結束句擊一下。 五、欣賞 童聲合唱 《美麗的村莊》 六、 小結 第三課時 教學內容 《曉風之舞》《我們的田野》 教學目標 《曉風之舞》（鋼琴獨奏）學生通過聽、動結合等方式，先行熟悉，再聽全曲時，通過標記、身勢動作等，引導學生對不同主題旋律的出現(xiàn)做出反應，進而把握樂曲結構。 、鞏固切 分節(jié)奏和前半拍休止節(jié)奏；進一步感受、了解“三部曲式”這種音樂作品中常見的結構形式。 《我們的田野》，使學生感受樂曲的情緒和思想內容，感受音樂諸表現(xiàn)手段為塑造音樂形象作用。 （或歌曲）如果其速度、力度等產生變化，其情緒也隨著產生變化的效果。 教學重、難點 1． 引導學生能聽辨《曉風之舞》中三條旋律出現(xiàn)的先后順序，培養(yǎng)學生良好的聽辨能力。 、前半拍休止。 通過歌曲的演唱，進一步激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。要求學生以寬廣、優(yōu)美的聲 音演唱。 難點 :通過聽辨、感受、評析樂曲中兩個樂段的不同情緒。 教學過程 一．組織教學 1． 師生問好 2． 發(fā)聲練習 1 2 3 4 5— 5 4 3 2 1— M 用歌聲進行師生問好 ,找到正確的發(fā)聲位置，口腔中的軟腭抬起，氣
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1