【總結(jié)】江蘇民歌——楊柳青三、揚(yáng)州簡(jiǎn)介?古人曾用“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”的詩(shī)句來(lái)形容揚(yáng)州城的繁華富麗、風(fēng)光旖旎。作為漕運(yùn)和鹽運(yùn)的中心，縱橫的河網(wǎng)上往來(lái)不絕的船只給這座城市帶來(lái)了極度的繁榮，“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，其“園林之盛甲于天下”。今日的揚(yáng)州仍以秀美的園林自成特色。游畢揚(yáng)州的游客說(shuō)，這
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】綠葉教學(xué)目的：1.學(xué)生能用柔美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《綠葉》。2.通過(guò)二聲部演唱，學(xué)會(huì)在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。3.欣賞“水草舞”。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好、發(fā)音練習(xí)666—｜555—｜4432｜1——｜二、欣賞“水草舞”同學(xué)們，上節(jié)課我們感受了“
2024-11-18 19:48
【總結(jié)】《憶江南》音樂(lè)教案一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：音樂(lè)3、課時(shí)：1課時(shí)4、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體教學(xué)課件二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出對(duì)江南的熱愛(ài)和贊美；2、通過(guò)視、聽(tīng)、唱等活動(dòng)，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件花之圓舞曲7C中小學(xué)課件選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》第二幕7C中小學(xué)課件柴可夫斯基俄羅斯作曲家、教育家，俄羅斯民族樂(lè)派的代表人物，代表作品有：歌劇《黑桃皇后》芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃?jiàn)A子》、《睡美人》等。7C中小學(xué)課件感受樂(lè)曲的節(jié)拍、速度、情緒7C中小學(xué)課件
2024-12-13 10:06
【總結(jié)】情緒表現(xiàn)第一圓舞曲第二圓舞曲第三圓舞曲第四圓舞曲歡快活潑小鳥們?cè)诹种懈吲d而愉快的唱著歌活潑歡快銅管樂(lè)器的加入,表現(xiàn)出森林里一片熱鬧的景象舒展優(yōu)美小鳥們跳起了優(yōu)美的舞蹈輕快活潑快樂(lè)的小鳥在林中嬉戲、追逐、玩耍
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】七彩管弦（二）第二課時(shí)《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo)：1、感受音樂(lè)緊張活潑的情緒特點(diǎn)2、能夠用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解3、可以積極主動(dòng)地參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：《野蜂飛舞》音樂(lè)和相關(guān)視頻教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入今天老師帶來(lái)一首樂(lè)曲，這首樂(lè)曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽(tīng)的時(shí)候思考一下這兩個(gè)問(wèn)題
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】小朋友們：學(xué)跳藏族舞日喀則：是西藏的第二大城市，位于青藏高原西南部。ka我的家在|哪里|就在日喀|則呀|1123︱55︱11
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是幸福？你能和大家分享一下你的幸福嗎？幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)？請(qǐng)欣賞：幸福拍手歌.mp3這首歌曲給你的感覺(jué)是怎么樣的？是什么讓你感覺(jué)快樂(lè)？是歌詞？旋律還是節(jié)奏？節(jié)奏訓(xùn)練：││XXX2/4│0
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？執(zhí)教者：陳樂(lè)琴歌曲小雨小雨|滴滴嗒嗒|滴滴滴滴|嗒0||小雨小雨|嘩嘩啦啦|嘩啦啦啦|啦0||▼▼▼▼▼▼▼▼▼請(qǐng)同學(xué)們討
2024-12-13 10:07
【總結(jié)】綠色的祖國(guó)綠色的祖國(guó)松杉、果樹、柳樹、白楊。黃鶯、布谷?？諝?、天空、清風(fēng)、木材。棉花、稻麥。林間、大地、雨水、小河。梨、橘子、蘋果、海棠、田野、山崗。從音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么？速度情緒拍號(hào)旋律特點(diǎn)段落樂(lè)句再次聆聽(tīng)音樂(lè)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：綠色的祖國(guó)1.112|1567|
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】約翰施特勞斯（1825—1899）奧地利作曲家、指揮家、小提琴家。是斯特勞斯家族里前后五位圓舞曲作曲家中的佼佼者。一生共創(chuàng)作了一百二十多首圓舞曲，被人稱為“圓舞曲之王”。圓舞曲作品：《藍(lán)色多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術(shù)家的生涯》、《春之聲》、《皇帝》等。有時(shí)音譯為“華爾茲”，是
【總結(jié)】草原放牧音樂(lè)欣賞：感受草原《草原放牧》——琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂(lè)曲表現(xiàn)的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容。這個(gè)故事曾被拍成電影，搬上舞臺(tái)，寫迚小學(xué)課本，還寫成琵琶協(xié)奏曲。當(dāng)時(shí)龍梅年僅11歲，玉榮才9歲。
【總結(jié)】命運(yùn)交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂(lè)章的開(kāi)頭，便寫下一句引人深思的警語(yǔ)：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英
【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo)：。。，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)音樂(lè)的第二樂(lè)段，感受其音樂(lè)中的歡快。1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，誰(shuí)知道有多少個(gè)民族呢？每個(gè)民族
2024-11-17 13:44
【總結(jié)】第一課時(shí)大豐市第三小學(xué)李愛(ài)華蘇少版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第八單元《地球媽媽》蘇少版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第八單元《地球媽媽》教材分析：《熱愛(ài)地球媽媽》是一首優(yōu)美的少兒合唱歌曲，4/4拍，F(xiàn)大調(diào)。全曲為單二部曲式，兩個(gè)樂(lè)段均由兩個(gè)4小節(jié)的樂(lè)句構(gòu)成，前兩個(gè)樂(lè)句是敘事性的，含有抒情、憂傷的情緒。后兩個(gè)樂(lè)句音區(qū)提高，節(jié)奏變得活躍，并加入了
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