【總結】動物聯(lián)歡會十二生肖歌節(jié)奏型××|××|×××|×0|××|××|×××|×&
2024-12-13 10:07
【總結】學習目標:1通過欣賞,激發(fā)學生愛國熱情,增進學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂教學活動。2通過欣賞使學生初步接觸歐洲古典音樂,掌握圓舞曲的特點,感受樂曲的不同情趣,擴展音樂的認知領域。3培養(yǎng)學生音樂審美能力,有感情演唱歌曲的能力,語言表達能力和概括能力。學習重難點:
2024-11-17 15:57
【總結】義務教育課程標準實驗教科書第二單元《我們的田野》第二課《田野在召喚》義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(四年級上冊)新課導入歌曲學習動畫欣賞課堂小結?聆聽歌曲,感受兩首歌曲的不同。?復習《我們的田野》第一段,唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。?聆聽
2024-12-11 15:47
【總結】咕呱咕呱咕咕呱音樂常識它愛唱呀甜甜的花朵它愛唱呀清清的小河小青蛙愛唱歌,咕呱咕呱咕咕呱,它愛唱什么歌?小蜜蜂愛唱歌,嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡,它愛唱什么歌?范唱伴奏返回主頁關閉范唱伴奏返回
2024-11-17 09:16
【總結】中小學課件中小學課件同學們跟老師的節(jié)奏一起踏步走中小學課件聽一聽中小學課件小松樹快長大,綠樹葉新枝芽,陽光雨露撫育它,快快長大快快長大。小松樹快長大,綠樹葉新枝芽,陽光雨露撫育它,快快長大快快長大。中小學課件《小松樹》(木琴獨奏)
【總結】L/O/G/O十二生肖藝術領域設計意圖:十二生肖歌用詼諧有趣的語句把十二生肖用兒歌的方式生動形象地展現(xiàn)出來,介紹了十二生肖的名稱和排列順序。有趣的十二生肖是幼兒喜歡的對象,在學習中讓孩子們帶著濃濃的興趣與它們交朋友,聯(lián)系生活中的認知,感受生動俏皮、詼諧有趣的語句,并結合課件、頭飾在快樂游戲中了解它們的順序,在瑯瑯書聲中感
2024-12-12 16:39
【總結】第一單元1春雨沙沙下,春風陣陣暖。桃紅柳綠春花開,百鳥迎春燕。讓我們展開雙臂,擁抱那萬紫千紅的春天。返回主頁關閉《快樂的音樂娃》小松樹(童聲獨唱)小松樹(木琴獨奏)小小雨點我的編創(chuàng)集體舞再見吧,冬天(童聲
2024-12-04 21:19
【總結】猜謎很奇妙,識字真不少。頭腦變聰明,交際有禮貌。耳朵像扇子,尾巴像辮子,biàn腿兒像柱子,zhù鼻子像鉤子。(打一動物)gōu大象五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一身體器官)屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里
2024-11-17 00:28
【總結】草原放牧音樂欣賞:感受草原《草原放牧》——琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴寒、斗風雪,保護集體財產(chǎn)的內容。這個故事曾被拍成電影,搬上舞臺,寫迚小學課本,還寫成琵琶協(xié)奏曲。當時龍梅年僅11歲,玉榮才9歲。
2024-12-11 15:48
【總結】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》春曉(童聲齊唱)春曉(童聲合唱)春天的小河我的編創(chuàng)杜鵑圓舞曲報春【挪威】約納森曲(管弦樂)(手風琴獨奏)管弦樂手風琴返回主頁關閉《快樂的音樂娃》春曉(童聲齊唱)春
2024-12-11 04:02
【總結】下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來來……?曙光鍍的小手鼓,小手鼓?賽過那十五的月亮,月亮?天山把太陽舉起來耶?亞克西,亞克西,亞克西
2024-11-17 09:15
【總結】返回主頁關閉青蛙合唱隊夏之夜(片段)螢火蟲愛唱什么歌音樂游戲:亮火子蟲聞著荷花的香氣我的編創(chuàng):愛唱什么歌返回主頁關閉青蛙合唱隊(鋼琴獨奏)簡線譜轉換青蛙合唱隊夏之夜(片段)
2024-12-11 04:08
【總結】太陽光,紅彤彤,唱著歌兒去勞動,我有一雙萬能的手,勞動創(chuàng)造最光榮。返回主頁關閉第四單元4我有一雙萬能的手鐵匠波爾卡快樂的小木匠我的編創(chuàng)兒歌誦讀
【總結】《幸福拍手歌》教學設計一、教學內容:學唱《幸福拍手歌》二、教學目標:1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》2、幼兒能夠自信的有表情的加上動作演唱《幸福拍手歌》3、能準確的演唱連續(xù)的附點節(jié)奏4.通過創(chuàng)編第2、3、4段歌詞,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。三、教學重點:1、帶上動作演唱《幸福拍手歌》
2024-12-08 04:04
【總結】教學目標?1.通過欣賞木琴獨奏《小松樹》,了解木琴的音色。?,在聆聽的過程中獲得愉悅的體驗。?3.能合理地用各種打擊樂器表現(xiàn)有關“雨和水”的主題。你覺得旋律在第二次出現(xiàn)時有什么變化?聽一聽,旋律重復了幾次?當你聽到旋律有變化時請舉手。木琴音有長短。如XXXX—