【總結(jié)】《找不到快樂(lè)的波斯貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“斯、滋、決、銜、軟、綿、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12個(gè)生字。2.理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙對(duì)快樂(lè)的不同看法。3.通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)”的道理。4.培養(yǎng)學(xué)生自主積累語(yǔ)言的能力,邊讀邊
2024-11-28 17:02
【總結(jié)】《有趣的作業(yè)》教案教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文?!坝??有??還有??”寫句子。“昨、龍、桌、網(wǎng)、查、課”。2學(xué)情分析課文講述了老師給學(xué)生布置一項(xiàng)別出心裁的作業(yè):到大自然里尋找春天,同學(xué)們認(rèn)真完成了老師的作業(yè),把各式各樣的春天帶回了教室。課文講述的事件切合學(xué)生實(shí)際,學(xué)生愛(ài)讀。教學(xué)本文,要力求體現(xiàn)如下意圖:1.《語(yǔ)文課
2024-11-18 16:16
【總結(jié)】永平縣中小學(xué)集體備課教案《聽(tīng)診器的由來(lái)》教案(s版二年級(jí)下冊(cè)15課)主備教師杜文鈞輔備教師王惠萍執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。2、過(guò)程與方法:朗讀課文,了解雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想,
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】魯班造傘教學(xué)目標(biāo):“魯、著、匠、創(chuàng)、亭”等12個(gè)生字,會(huì)寫“創(chuàng)、觀、湖”等8個(gè)生字及“創(chuàng)造、西湖”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)偏旁三框兒。。了解魯班造傘的經(jīng)過(guò),體會(huì)魯班是怎樣觀察,樂(lè)于動(dòng)腦動(dòng)手的。,勤于觀察,樂(lè)于思考,勇于實(shí)踐,取得成功。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容,有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上,明白在生活中應(yīng)該勤于觀察,勇于實(shí)踐。教學(xué)課時(shí):
2024-11-19 04:20
【總結(jié)】頂碗少年教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課生字新詞,結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語(yǔ)造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。教學(xué)準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)
2024-11-28 17:01
【總結(jié)】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、自學(xué)生字新詞,理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。2、體會(huì)含義深刻的句子,感受父愛(ài)的偉大。3、分角色有感情的朗讀課文,體會(huì)文中最后一句話的含義。教學(xué)重、難點(diǎn):
【總結(jié)】8*、海豚救人教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課“豚、韓、鯊、猙、獰、雌”6個(gè)生字。理解“海豚、韓國(guó)、鯊魚、猙獰、見(jiàn)義勇為、不可思議、習(xí)以為常”等詞語(yǔ)。(2)初步了解課文的表達(dá)方式。2、過(guò)程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。(2)使學(xué)生知道海豚怎樣救人和為什么能救人。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】16窮人一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,體會(huì)課文的思想感情,自覺(jué)積累課文中自己喜歡的語(yǔ)句。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。通過(guò)課文描寫人物心理活動(dòng)和對(duì)話的語(yǔ)句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞,正確認(rèn)讀“寡、忐、忑、魁”等4個(gè)生字,會(huì)寫“帳、簾、忐、忑、魁”等生字組成的詞語(yǔ),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用“忐忑
2024-11-18 16:15
【總結(jié)】《釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):正確認(rèn)讀“縱”等6個(gè)生字,會(huì)寫“捕”9個(gè)生字;掌握“輝映”等7個(gè)詞語(yǔ);積累描寫月夜美麗的句子和課文的重點(diǎn)句。2、過(guò)程與方法目標(biāo):有感情地朗讀課文,從中體會(huì)“我”和“父親”的心理活動(dòng),并能概括“我”的心情變化過(guò)程。3、情感與價(jià)值觀目標(biāo):理解父親沒(méi)有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”
【總結(jié)】第9課雨后語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)雨后荷花新課導(dǎo)入雨后竹葉雨后彩虹媽媽,下雨了。當(dāng)然可以。讓我們出去玩會(huì)兒好么?下雨了,伙伴們快出來(lái)玩了!空氣真好!小朋友們都在干嘛呢?雨后的我們好開(kāi)心啊!雨后總會(huì)給人們帶來(lái)很多快樂(lè),無(wú)論是雨后清新的空氣
2024-12-12 16:47
【總結(jié)】讓世界更美好!愛(ài)愛(ài)是什么?愛(ài)是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位;愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶;愛(ài)是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手;……29掌聲讀了課題,你有哪些疑問(wèn)呢?誰(shuí)給誰(shuí)的掌聲?為什么要給她掌聲呢?掌聲有什么含義?
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文S版二年級(jí)《假如》我們看了動(dòng)畫片《神筆馬良》,你覺(jué)得馬良是一個(gè)怎樣的人呢?好腿不幸哭泣襲擊覓食谷粒健康嘆息1、課文一共有多少個(gè)小節(jié)?用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。2、小作者想用馬良的神筆畫什么?(用“
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】9雨后雨中雨后荷花雨后彩虹課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢?說(shuō)說(shuō)雨后怎么樣,你們都喜歡做什么?雨后的孩子們。。。。。。1.”十“字推走”亦“上點(diǎn)。2.”人“在”山“旁。”手“白又”白“?!把颉??!鄙辍懊鳌?.“月”亮雖無(wú)足
2024-12-11 12:49
【總結(jié)】《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思路】《曹沖稱象》是一篇寫人的文章,是按事情發(fā)展順序?qū)懙耐ㄟ^(guò)故事要告訴學(xué)生,平時(shí)多觀察,遇事多動(dòng)腦筋,才能找到解決問(wèn)題的好辦法第四自然段是全文的重點(diǎn)難點(diǎn)是稱出大象重量的過(guò)程在教學(xué)中,應(yīng)幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,在理解課文時(shí)認(rèn)識(shí)比喻句,會(huì)用“一邊??一邊??”造句在深入理解課文的基礎(chǔ)上,練習(xí)復(fù)述結(jié)合提示,用“先”
【總結(jié)】《語(yǔ)言的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文第6自然段。2、理解重點(diǎn)語(yǔ)句,并指導(dǎo)朗讀,體會(huì)詩(shī)人詩(shī)一般的語(yǔ)言產(chǎn)生的巨大作用,感受語(yǔ)言的魅力。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書、思考、表達(dá)的過(guò)程中豐盈語(yǔ)感,發(fā)展思維。4、聯(lián)系生活,引導(dǎo)學(xué)生在各種公共設(shè)施旁,寫警示語(yǔ),體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力。重難點(diǎn):1、品味“我