20xx春語文s版語文二下第14課魯班造傘(編輯修改稿)
2024-12-25 04:20 本頁面
【文章內容簡介】 全班反饋 4. 檢查識字情況 （ 1）生開火車認讀（ 2）不認識的字再進行重點學習，學生交流識記方法。（ 3）再讀讀易錯字 ，組詞或造句。 四、再讀課文，要求把課文讀通，讀順。 五、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn) 1. 布置自學要求： （ 1）認真仔細閱讀課文。 （ 2）思考：魯班怎么想到要造傘的，為了造傘，他是怎么想，怎么做的，結果怎樣？ （ 3）畫出相關的詞句，先獨立思考后，再與好朋友交流。
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