20xx春語文s版語文二下第6課曹沖稱象(編輯修改稿)
2024-12-24 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 操一頭又高又大的大象 經(jīng)過 —— ( 4)官員們議論稱象的辦法和曹沖稱象的過程 結果 —— (5]用曹沖的辦法知道了大象的重量 二、深入理解課文 1，大象的樣子 師口述第一自然段提問：這是怎樣的大象呢 ?在哪個自然段提到了 ?(第二自然段 )誰能通過朗讀告訴大家 學情預設：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子 (請學生朗讀 ) 師：聽了朗讀后，我們知道大象應該是又高又大的，雖然我們的眼前并沒有這頭大象，但我們依然能想象出來你能再通過朗讀讓我們感受大象又高又大嗎 ?咱們一起接讀吧，看誰與老師接得最好，并能讀出大象的樣子 (分角色朗讀：老師讀大象各部分的名稱，學生讀大象的樣子 ) 大象 —— 高又大，身子像 —— 一堵墻，腿像 —— 四根柱子 師提問：是說大象的身子是一堵墻嗎 ?那為什么要說成像一堵墻 ? 學情預設：因為墻又寬又大，大象又很大，所以把大象的身子比喻成一堵墻它們有共同特點，都很高很大 師提問：那是說大象的腿是四根柱子嗎 ?為什么要這么說呢 ? 學情預設：因為柱子很高很結實，大象的腿也很高很結實，所以把大象的腿比喻成四根柱子 師：是呀，你們看作者多會想象呀，用一堵墻比喻大象的身子，用四根柱子比喻大象的腿，使我們眼前 — 下子就出現(xiàn)了一頭又高又大的大象，再讀讀這句話，讀出大象的樣子
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