【總結】“疤、噓”2個會認字,“疤、洛、膝、礙、碟”等10個會寫字。掌握“君臨天下、礙手礙腳、小菜一碟、旁若無人”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下,爬到橫木頂上的故事。、自立、自信的精神品質,領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。引導學生讀懂課文,了解體育課上涅利在同學、老
2024-11-18 19:34
【總結】《春天在哪里》第一課時教學目標:1、讀通課文,理解描寫春天美景的詩句。2、學會本課有關生字:微、輕、新、筍、探3、初步認識句式:(什么時候),什么(從什么)地方怎么樣教學過程:
2024-11-28 17:01
【總結】《舞動的北京》教學方案設計——永昌小學陳蓉教學目標:1、知識與能力目標:指導學生流利地朗讀課文,理解文章的主要內(nèi)容,體會“不約而同”、“出色”等詞語在句子中的重要作用,并學習造句。2、過程與方法目標:通過情境體驗,使學生參與“北京奧運志愿者”教學活動、有感情地朗讀課文等方法,了解2021年北京奧運會徽的圖案及其象
【總結】15課花木蘭教學目標:1.指導學生認識“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個生字,理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會、張燈結彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。、善良和孝敬父母、熱愛祖國的情懷,并初步了解劇本這種文學形式,
【總結】“胯、猥”等5個會認字,“捏、柄、縛”等10個會寫字。掌握“胯下、一望無際、無窮無盡”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。,了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。。感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。
【總結】4火把節(jié)第一課時【教學目標】知識與技能會認、會寫本課的生字,掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲”等詞語,積累“激情四溢”等詞,并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過程與方法要正確流利朗讀課文,整體把握課文主要內(nèi)容。理清文章的脈絡。情感、態(tài)度與價值觀想像課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面,感受彝族特色風情?!?/span>
2024-11-28 03:15
【總結】頂碗少年教學要求學會本課生字新詞,結合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學重點結合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學難點懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。教學準備一杯水和幾枚硬幣課時安排2課時第一課時教學內(nèi)
【總結】27、凡卡教學目標:1、指導學生默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情,并感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。2引導學生結合課文內(nèi)容,理解一些重點句子的含義,能有感情地朗讀課文,并背誦課文第六自然段。3、幫助學生認識并學會本課生字。4、引導學生寫讀后感,表達自己對文章思想內(nèi)容的認識。教學重難點:1、指導學生默讀
【總結】 老人與海鷗 第一頁,編輯于星期三:十四點四十七分。 ?海鷗 海鷗是人類最熟悉的海鳥,有50多 種,其中一半以上在北半球繁殖。它對各 種環(huán)境都有非凡的適應能力,根據(jù)海鷗羽 毛、體形,一般把...
2024-11-16 23:36
【總結】四年級語文S版《孔子學琴》教學設計教學目標:1、抓住文中描寫孔子學琴的句子,畫出重點詞語,練習上下文推想重點詞語的含義,感悟孔子不斷進取、精益求精的優(yōu)秀品質。2、默讀課文,邊讀邊思考,“孔子的琴藝是怎樣一步步的達到爐火純青的”。3、在學習課文的過程中,積累重點句子和古人名言。4、認識3個生字,會寫4個字,掌握“
2024-11-18 16:15
【總結】優(yōu)質課教案題目:《兩小兒辯日》姓名:李唯一單位:遂平縣第五小學時間:2021年3月一、教學目標1、掌握下列詞字句的讀音和意思
【總結】語文S版五年級語文下冊第二單元初讀課文,你們從這段話中看到了一個怎樣的老人?看到了一群怎樣的海鷗呢?老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來,幾下就掃得干干凈凈,老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂
2024-12-11 10:43
【總結】他的背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只是為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。時間:一個冬日地點:翠湖畔人物:一個老人
【總結】語文S版五年級語文下冊第二單元學習目標,感受人文的過程中加深對生字詞的理解。,感受到語句背后深刻的人文內(nèi)涵,能夠通過有感情的朗讀表達出來。,并在領悟品味的過程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個怎樣的老人?看到了一群怎樣的海鷗呢?思考(一)品讀第二個
【總結】S版二下10假如【教學目標】6個生字,會寫7個生字。,背誦自己喜歡的小節(jié)。理解詩歌內(nèi)容。?!窘虒W重點】識字、寫字以及培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。【教學難點】理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌內(nèi)蘊(懂得關愛他人)?!窘虒W素材】1.學生收集、了解有關馬良的故事。2.教師準備動畫
2024-11-28 17:02