【總結(jié)】第二章心理發(fā)展的主要理論?把水倒入一個(gè)直徑較粗的玻璃杯里,然后再找一個(gè)較細(xì)、較高的玻璃杯來(lái),當(dāng)著孩子的面把第一個(gè)杯子(粗杯子)里的水倒入又細(xì)又高的杯子里,然后問孩子:哪個(gè)杯子里的水多?孩子會(huì)回答這個(gè)(細(xì))杯子里的水多。孩子為什么會(huì)這么說(shuō)呢??一個(gè)孩子告訴我:我有個(gè)哥哥。當(dāng)我再問他:你哥哥有弟弟嗎?他就說(shuō):沒有
2025-03-08 05:40
【總結(jié)】中國(guó)就業(yè)發(fā)展新論--核心就業(yè)與非核心就業(yè)理論分析 [摘要]正如企業(yè)創(chuàng)新作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本動(dòng)力受到忽視,核心就業(yè)作為市場(chǎng)就業(yè)的基礎(chǔ)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革以來(lái)一直沒有受到足夠重視,因此造成了今天就業(yè)發(fā)展特別困難的局面。核心就業(yè)是指直接參與、引導(dǎo)、促進(jìn)和扶持企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的那部分就業(yè)。在長(zhǎng)期中,核心就業(yè)的興衰決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中總體就業(yè)的興衰。中國(guó)的企業(yè)核心就業(yè)水平在目前僅達(dá)到25%左右,總體核心就
2025-07-18 09:42
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)教研室李法琦第一節(jié)以問題為導(dǎo)向的診療思維模式這里所指的問題是臨床問題,不僅僅是指疾病,而對(duì)于全科醫(yī)生來(lái)說(shuō)更加強(qiáng)調(diào)的是病人主訴、常見癥狀、體征、診斷性試驗(yàn)檢查結(jié)果,以及與病人的疾病和健康有關(guān)的心理、行為、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的問題。在基層衛(wèi)生服務(wù)中,遇到的多是臨床問題,其中只
2024-12-31 14:30
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)中的兒童保健復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科壽涓緒論?兒科學(xué)的定義兒科學(xué)是研究胎兒至青少年各年齡期中,如何促進(jìn)身心健康和防治疾病的醫(yī)學(xué)學(xué)科?兒科學(xué)的特點(diǎn)患病種類特異性,與成人不同,各年齡組不同臨床表現(xiàn)特殊性,變化快,表達(dá)差,定位不明確治療講究全面性,護(hù)理和支持療法不可忽視
【總結(jié)】以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧廣州醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院廣州醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院周志衡周志衡副教授副教授博士博士案例1n李某:男,49歲,公司經(jīng)理。在一次商務(wù)會(huì)議上,突然手捂胸部跌倒在地,45分鐘后被送進(jìn)了急診室。心電圖顯示前導(dǎo)聯(lián)ST段壓低3毫米,隨即進(jìn)行溶栓治療,但病情發(fā)展為室顫,搶救無(wú)效而死亡。n家人和單位員
2024-12-31 14:32
【總結(jié)】社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與全科醫(yī)學(xué)概論顧湲首都醫(yī)科大學(xué)中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)一、為什么要走向社區(qū)?中國(guó):世界排名大滑坡!2022年WHO年度報(bào)告:中國(guó)的醫(yī)療照顧水平在全世界排名第144(189)位(評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)):?全民的健康水平?不同人群健康水平差異的大小?醫(yī)療照顧系統(tǒng)對(duì)要求醫(yī)療照顧者
2025-01-08 01:24
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)及全科醫(yī)學(xué)教育的思考 全科醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)及全科醫(yī)學(xué)教育的思考080306蔣亞芬全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭,整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專...
2024-10-24 21:35
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)心得 全科醫(yī)學(xué)感想 在沒接觸全科醫(yī)學(xué)之前,我對(duì)全科醫(yī)學(xué)的印象就是全科醫(yī)生就是一些從??茖W(xué)校出來(lái)的沒有多少臨床經(jīng)驗(yàn)就入職的人,甚至我還對(duì)全科醫(yī)生這一群體有著一點(diǎn)偏見,覺得他們就跟赤腳...
2024-10-21 07:20
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)練習(xí) 全科醫(yī)學(xué)練習(xí) 1、關(guān)于家庭功能敘述正確的是() 、獨(dú)立性 4、現(xiàn)代社會(huì)推崇的家庭權(quán)力結(jié)權(quán)類型是() 7、關(guān)于家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)表達(dá)正確的是...
2024-10-21 07:30
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)試題 第一部分全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ): 一、單選題 1.全科醫(yī)學(xué)學(xué)科是 A自20世紀(jì)60年代起源的新型二級(jí)臨床專業(yè)學(xué)科 D強(qiáng)調(diào)使用相對(duì)簡(jiǎn)便而有效的手段解決社區(qū)居民大部分健康問題 E強(qiáng)...
2024-10-21 06:13
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)總論復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科楊秉輝“神農(nóng)嘗百草,一日而遇七十二毒?!贬t(yī)學(xué)是人民大眾在生產(chǎn)、生活中創(chuàng)造出來(lái)的,古代的醫(yī)生並不分科,他們生活在群眾之中做些自然療法,給人以幫助,給人以安慰,深受民眾的愛戴。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展生物學(xué)醫(yī)學(xué)突飛猛進(jìn)細(xì)菌作為感染性疾病病因的確立,抗生素明確的療效
2025-07-18 09:50
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)題庫(kù) 題庫(kù) 總共738題 一、單項(xiàng)選擇題(共545題) .全科醫(yī)生的工作方式,不包括 標(biāo)準(zhǔn)答案:D .以下有關(guān)全科醫(yī)療的描述,錯(cuò)誤的是 標(biāo)準(zhǔn)答案:C ...
2024-10-24 20:53
【總結(jié)】第一篇:全科醫(yī)學(xué)總結(jié) 全科醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié) 1、醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是促進(jìn)人類健康 2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以全科醫(yī)生為核心的服務(wù);以病人為中心、家庭為單位、社會(huì)為范圍的服務(wù);社會(huì)服務(wù) 3、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù)人...
2024-10-24 20:15
【總結(jié)】全科醫(yī)學(xué)概論全科醫(yī)療、全科醫(yī)生省全科醫(yī)師培訓(xùn)中心張梅2023、11?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概述?全科醫(yī)療、全科醫(yī)生?全科醫(yī)療的臨床思維和診療模式主要內(nèi)容社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義?以人群健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向,?以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困
【總結(jié)】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(全科醫(yī)學(xué)方向)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)開設(shè)背景和經(jīng)過(guò)1)背景我國(guó)衛(wèi)生人才資源分布不均衡、結(jié)構(gòu)失調(diào)且現(xiàn)行培養(yǎng)模式與需求不協(xié)調(diào),過(guò)度集中在大城市和大醫(yī)院,農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生人才短缺,總體素質(zhì)不高,特別是全科醫(yī)學(xué)人才嚴(yán)重匱乏,由此造成城鄉(xiāng)之間和地區(qū)之間醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展不平衡,農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展嚴(yán)重滯后,人民群眾看病難、看病貴,居民健康狀況差距擴(kuò)大。為此,《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革
2025-01-21 21:39