【總結(jié)】學(xué)校核心競爭力與學(xué)校核心發(fā)展力上海市建平中學(xué)程紅兵一、“學(xué)校核心競爭力”批判?“核心競爭力”這個概念源于企業(yè),核心競爭力理論是當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)相互交融的產(chǎn)物。?“核心競爭力”一詞最先于1990年、由美國經(jīng)濟學(xué)家普拉哈拉德和哈默在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表的文章中提出。他們指出,“核心競爭力是在某一組織內(nèi)部經(jīng)過整合了的
2025-05-15 01:12
【總結(jié)】《納稅籌劃核心案例精粹》(內(nèi)部資料翻錄必究)增值稅納稅籌劃案例1、債權(quán)人"討債"為什么要繳稅 一、案情簡介: A企業(yè)長期欠B企業(yè)貨款,無力償還。B企業(yè)申請法院強制執(zhí)行。法院扣了A企業(yè)一輛小汽車后,下裁定書把小汽車的所有權(quán)判給B企業(yè)。B企業(yè)多方努力,把小汽車賣
2025-05-01 03:24
【總結(jié)】河北鑫科集團項目咨詢報告Copyright?2022ByAlliancePKUManagementConsultantsLtd.2022/2/4第1頁河北鑫科集團核心業(yè)務(wù)分析與核心業(yè)務(wù)戰(zhàn)略設(shè)計報告北大縱橫管理咨詢公司2022年3月咨詢報告3河北鑫科集團項目咨詢報告Copyright?2022
2025-01-08 15:59
【總結(jié)】企業(yè)核心職能發(fā)展與應(yīng)用102/20/992為何要研究職能並加以應(yīng)用??將企業(yè)文化、經(jīng)營理念、政策等價值觀融入經(jīng)營管理機能?應(yīng)用職能提升HR在人力資本的管理品質(zhì)?將企業(yè)文化融入組織成員(醞釀、培養(yǎng)與成長)?建立企業(yè)內(nèi)部人力管理一致管理標(biāo)準(zhǔn)2統(tǒng)一超商的企業(yè)文化?延續(xù)統(tǒng)一的經(jīng)營哲學(xué)?誠實、苦幹、追求卓越?重視商品、服務(wù)、衛(wèi)生、清潔
2025-02-14 00:35
【總結(jié)】就業(yè)局就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理制度第一章總則第一條為了加強就業(yè)服務(wù)和就業(yè)管理,培育和完善統(tǒng)一開放、競爭有序的人力資源市場,為勞動者就業(yè)和用人單位招用人員提供服務(wù),根據(jù)就業(yè)促進法等法律、行政法規(guī),制定本規(guī)定。第二條勞動者求職與就業(yè),用人單位招用人員,勞動保障行政部門舉辦的公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和經(jīng)勞動保障行政部門審批的職業(yè)中介機構(gòu)從事就業(yè)服務(wù)活動,適用本規(guī)定。本規(guī)定所稱用人單位,是指在中華
2025-04-18 12:10
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展核心素養(yǎng) 聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)樹立為未來而教的意識 ——鄭州市骨干教師培訓(xùn)心得 2016年6月27日——2016年7月6日,有幸到河南師范大學(xué)參加了“2016年鄭州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)...
2025-10-15 21:56
【總結(jié)】[原創(chuàng)]金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向分析?從近幾年就業(yè)情況來看,金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種去向:?一、商業(yè)銀行包括四大行和股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)。。?二、證券公司??含基金管理公司?三、信托投資公司、投資咨詢公司?四、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司?五、保險公司
2025-07-27 03:29
【總結(jié)】第一章 勞動關(guān)系概述【案例一】2000年11月7日,劉某某雇用兩名外地人為她家收割晚稻。當(dāng)天下午3時許,劉與兩名雇工一起拉一輛裝有稻谷和打稻機的板車回家,拉到一橋下坡時,因在前面拉車的雇工沒有控制好車頭,劉某和另一名雇工在后面也沒能施住車尾,致使板車滑坡失控,快速撞向橋頭老人亭里,板車前腳撞中了在亭內(nèi)擺攤的林某某腹部,致林某當(dāng)即休克,被送往醫(yī)院搶救。傷情診斷為:"腹
2025-05-12 02:02
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第一講就業(yè)形勢與就業(yè)政策一、當(dāng)前的就業(yè)形勢二、就業(yè)政策指南三、就業(yè)指導(dǎo)課概述生涯路上常見的兩個問題路漫漫其修遠兮吾將上下而求索我不知道該往哪里去?我不知道如何去那里?教學(xué)內(nèi)容一、當(dāng)前的就業(yè)形勢教學(xué)內(nèi)容(一)合理分析我國當(dāng)前的
2025-05-15 08:52
【總結(jié)】 第1頁共5頁 增加農(nóng)民收入的核心在于促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移 就業(yè)對人的認識,核心在于認識 XX省XX縣區(qū)位于沂蒙山區(qū)西南部,現(xiàn)轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn),738個 行政村,農(nóng)業(yè)人口萬人。全縣地形以丘陵和山地...
2025-09-13 22:05
【總結(jié)】第一篇:金融專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)方向 金融專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)方向 一、金融專業(yè)就業(yè)前景真的很不錯,不過需要你努力學(xué)習(xí)才行,金融方面以后作資本運作或者融資是很不錯的選擇,有廣闊的人脈的話,保險...
2025-09-27 23:32
【總結(jié)】大量資料天天更新總體就業(yè)市場趨勢分析~主講人104人力銀行公關(guān)經(jīng)理方光瑋2023/05/21中央大學(xué)畢業(yè)生暨僑外生輔導(dǎo)組講座不只找工作為你找方向大量資料天天更新我是誰?學(xué)歷?,?,.?(202350,)?經(jīng)歷?現(xiàn)職104
2025-03-01 13:08
【總結(jié)】會計就業(yè)前景分析大|中|小女生學(xué)會計有前途嗎?學(xué)會計難嗎??????女生學(xué)會計有前途嗎?學(xué)會計難嗎?二十歲左右的女人,意味著年輕,懵懂,資本;三十歲左右的女人,意味著成熟、聰明和理性;四十歲左右的女人,意味著家庭,責(zé)任,寬容。不管你是哪個年齡階段的女性,都需要找到自己的一份好職業(yè)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范
2025-06-16 00:46
【總結(jié)】畢業(yè)生就業(yè)制度及就業(yè)政策一、高校畢業(yè)生就業(yè)制度(一)歷史沿革和發(fā)展(1)建國初60年代中期(1949-1965)自謀職業(yè)與政府招聘相結(jié)合(2)“文革”期間-(1966-1976)“工農(nóng)兵大學(xué)生社來社去”(3)恢復(fù)高考制度后初期-(1977-1985)統(tǒng)一分配制度
2025-02-23 15:15
【總結(jié)】《通信工程概論》主講邱新蕓3/2/2023東北大學(xué)秦皇島分校計算機工程系通信工程教研室《通信工程專業(yè)概論》3/2/20231東北大學(xué)秦皇島分校計算機工程系通信工程教研室《通信工程概論》第七講通信(技術(shù))發(fā)展趨勢畢業(yè)生就業(yè)3/2/20232東北大學(xué)秦皇島分校計算機工程系通信工
2025-01-01 05:13