班組長(zhǎng)如何管理現(xiàn)場(chǎng)(編輯修改稿)
2025-03-26 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成良好的風(fēng)氣 ? ，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)和智慧經(jīng)營(yíng) ? ，保證能夠被有效利用 設(shè)備在于“管” ? 一、什么是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備 ? 二、設(shè)備管理的重要性 ? 三、設(shè)備管理的主要內(nèi)容 ? 四、設(shè)備使用規(guī)范化 ? 五、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng) 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備 ? 、輕維修 ? ? ? 設(shè)備管理的主要內(nèi)容 ? ? ? ? ? ? ? 設(shè)備管理的三大流程： ? ⑴設(shè)備操作規(guī)程 ? ⑵設(shè)備使用規(guī)程 ? ⑶設(shè)備維護(hù)規(guī)程 設(shè)備使用規(guī)范化 ? “一編二定”原則 ? ⑴設(shè)備編號(hào) ? ⑵管理定戶 ? ⑶保管定人 ? ? ⑴專人專機(jī)制 ? ⑵包機(jī)制（雙臺(tái)合同制、多工種包機(jī)制、區(qū)域包機(jī)制） ? ? ⑴設(shè)備點(diǎn)檢的分類（日常點(diǎn)檢、定期點(diǎn)檢、精密點(diǎn)檢） ? ⑵設(shè)備點(diǎn)檢的特點(diǎn)（定人、定點(diǎn)、定量、定周期、定標(biāo)準(zhǔn)、定計(jì)劃、定記錄、定流程） ? ⑶設(shè)備點(diǎn)檢的要求 ? ⑷點(diǎn)檢問題的解決 ? ⑸點(diǎn)檢責(zé)任的明確 ? ⑹點(diǎn)檢的記錄 ? ? ? ? ⑴腐蝕故障 ? ⑵斷裂故障 ? ⑶磨損故障 ? ⑷老化故障 ? ? 三好、四會(huì)、五項(xiàng)紀(jì)律： ? 三好：管好設(shè)備、用好設(shè)備、修好設(shè)備 ? 四會(huì)：會(huì)使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除故障 ? 五項(xiàng)紀(jì)律：專人專機(jī)，憑證使用；保持設(shè)備整潔，并按規(guī)定加油換油，保證合理潤(rùn)化；嚴(yán)格遵守設(shè)備安全操作規(guī)程和交接班制度；保管好與設(shè)備相關(guān)的各種工具、福建，不得丟失；發(fā)現(xiàn)故障拿上停機(jī)檢查，遇到自己不能處理的問題要及時(shí)通知檢修人員。 設(shè)備維護(hù)保養(yǎng) ? ? ⑴設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng) ? ⑵設(shè)備定期維護(hù)保養(yǎng) ? ? ⑴設(shè)備整頓 ? ⑵設(shè)備清掃 ? ⑶設(shè)備潤(rùn)滑 ? ⑷設(shè)備緊固 ? ⑸設(shè)備外觀檢視 員工需要“理” ? 一、指導(dǎo)員工的基本方法 ? 二、新人更需要耐心指導(dǎo) ? 三、個(gè)別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合 ? 四、調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性 ? 五、員工缺席頂位管理 ? 六、讓員工遵守現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則 指導(dǎo)員工的基本方法 ? 指導(dǎo)即教育和訓(xùn)練。對(duì)員工的教育和訓(xùn)練可分為 OFFJT(Off the job Training,脫產(chǎn)訓(xùn)練 )和OJT(On the jobTtaining，在職訓(xùn)練 )。 ? OJT應(yīng)有目標(biāo)： ? ⑴讓部下員工能熟練二出色地完成自己的工作。 ? ⑵提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的整體工作業(yè)績(jī)。 ? ⑶促進(jìn)部下個(gè)人能力的成長(zhǎng)。 ? ⑷通過指導(dǎo)部下，班組長(zhǎng)自己也獲得了能力的提高。 ? 如何實(shí)行 OJT ? ? ⑴ For(針對(duì) )：針對(duì)不同類型的員工（新、老）；針對(duì)不同能力的員工 ? ⑵ Explanation(講述 ) ? ⑶ Experience(經(jīng)驗(yàn) ) ? ⑷ Exercise（實(shí)踐） ? ⑸ Expression(反饋與表達(dá) ) ? ⑹ Esteem(友善于尊重 ) ? ? ⑴對(duì)員工的工作建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ? ⑵關(guān)注員工的反饋 ? ⑶確定目的或目標(biāo) ? ⑷讓員工依據(jù)科學(xué)的流程開展工作 ? ⑸教會(huì)員工運(yùn)用相應(yīng)的工作技巧 ? ? ⑴營(yíng)造 OJT的組織氛圍 ? ⑵循序漸進(jìn)的指導(dǎo) ? ⑶ 堅(jiān)持不懈 ? ⑷發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)員工優(yōu)點(diǎn) ? ⑸全面培養(yǎng)下屬 ? ⑹全心全意培養(yǎng)員工 ? ? ⑴了解員工情況 ? ⑵讓員工做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ? ⑶工作傳授 ? ⑷讓員工試做 ? ⑸檢查跟蹤 ? OJT口訣 :我示范，你觀察；我知道，你試做；你試做，我指導(dǎo)；你做好，我鼓勵(lì)；你做錯(cuò)，我糾正。 新人更需要耐心指導(dǎo) ? 班組長(zhǎng)應(yīng)做到： ? ? ⑴介紹同事和環(huán)境 ? ⑵介紹企業(yè)政策和工作規(guī)章制度 ? ⑶介紹發(fā)薪計(jì)劃 ? ⑷介紹升遷計(jì)劃 ? ? ? 新人面臨的問題： 對(duì)工作環(huán)境感覺陌生 周圍都是陌生的面孔 不熟悉上司 對(duì)企業(yè)法令規(guī)章不了解 現(xiàn)場(chǎng)的噪聲令他分心 對(duì)能否勝任新工作感到不安 對(duì)新工作力不從心 ? 政策闡明： 發(fā)薪方法 福利措施 升遷政策 休假制度 工作制度 安全法規(guī) 行為準(zhǔn)則 獎(jiǎng)懲制度 不滿投訴程序 ? 新人須知： 薪水發(fā)放時(shí)間 上下班時(shí)間 加班費(fèi)情況 保險(xiǎn)項(xiàng)目中扣除多少薪水 薪水調(diào)整情況 在哪里領(lǐng)薪水 休假、請(qǐng)假的薪水規(guī)定 個(gè)別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合 ⑴被其指導(dǎo)教材 ⑵用“情”融化“固執(zhí)”的部下 ⑶給予主見型員工的指導(dǎo) ⑷傾聽自卑員工的聲音 ⑸給予有能力的員工以適當(dāng)刺激 ⑴明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ? ⑵ 強(qiáng)調(diào)協(xié)作意識(shí) ? ⑶妙用團(tuán)隊(duì)智慧 ? ⑷打造員工的集體自豪感 ? 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中，每一個(gè)人、每項(xiàng)具體事情，都盡不相同，所以班組長(zhǎng)需要熟練掌握不同的指導(dǎo)方式。一個(gè)優(yōu)秀的管理者，還應(yīng)該從員工的態(tài)度、禮儀、團(tuán)隊(duì)、習(xí)慣等方面進(jìn)行指導(dǎo)。 調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性 ? ? ⑴內(nèi)部影響：理想、自信、勇氣 ? ⑵外部影響：上司、工作、同事、激勵(lì) ? ? ⑴關(guān)懷激勵(lì) ? ⑵競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) ? ⑶工資激勵(lì) ? ⑷獎(jiǎng)金激勵(lì) ? ⑸ 對(duì)比激勵(lì) ? ⑹支援激勵(lì) ? ⑺工作激勵(lì) ? 現(xiàn)場(chǎng)消極行為分類： ? 沒有達(dá)到最低的工作標(biāo)準(zhǔn) ? 不明確自己的職責(zé) ? 無合作精神 ? 難以溝通 ? 對(duì)別人和自己缺乏尊重 ? 工作情緒化 ? 得過且過的工作態(tài)度 ? 員工消極原因： ? 缺乏自我控制 ? 同事偷懶不出力 ? 同事間不能互相尊重 ? 上司管理不當(dāng) ? 員工流動(dòng)性大 ? 不能得到上司賞識(shí) 員工缺席頂位管理 ? ? ⑴短頂和長(zhǎng)頂 ? ⑵偶頂與長(zhǎng)頂 ? ? ⑴工序安排 ? ⑵確認(rèn)作業(yè)品質(zhì) ? ⑶設(shè)置提醒標(biāo)識(shí) ? ⑷其他 ? 多能工就是能夠應(yīng)對(duì)循環(huán)時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合的變化，以及在多數(shù)情況下能應(yīng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容變化的、對(duì)所有工序的所有崗位都熟練地作業(yè)人員 讓員工遵守現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則 ? ? ⑴員工工作作風(fēng)懶散，不按照上級(jí)指示作業(yè)，也不主動(dòng)思考、反省問題所在，更談不上改進(jìn)作業(yè)，往往會(huì)導(dǎo)致問題的重復(fù)發(fā)生。 ? ⑵員工經(jīng)常遲到，并認(rèn)為這是稀松平常的事情。
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