打造巔峰團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2025-03-22 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 東洋管理學(xué)院 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段 ? 第二階段： 不滿期 ? 成員發(fā)現(xiàn)事實(shí)與期望有一點(diǎn)差距，并因?qū)嶋H工作中遭受挫折而困惑、懷疑。應(yīng)注意多溝通、多了解并鼓舞士氣，消除情緒低落的障礙。 東洋管理學(xué)院 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段 ? 第三階段： 認(rèn)同期 ? 逐漸建立和諧且相互信任支持和尊敬帶頭人的環(huán)境，成員彼此之間更開放，且經(jīng)過環(huán)境鍛煉，技能逐步提高，在獲得個(gè)人收獲的同時(shí)也給予團(tuán)隊(duì)更多的回報(bào)。 東洋管理學(xué)院 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段 ? 第四階段： 成熟 收獲期 ? 成員隨時(shí)隨刻都感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，對(duì)完成任務(wù)充滿信心。且在任何時(shí)刻都不容許別人破壞團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)和利益，從骨子里體會(huì)到唯有團(tuán)隊(duì)成員攜手同心同德，團(tuán)隊(duì)才能茁壯成長(zhǎng)，自己才能取得成功 。 東洋管理學(xué)院 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段 ? 作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，必須掌握和運(yùn)用好團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段，能夠準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目前的狀態(tài)，掌控屬員心態(tài)，形成團(tuán)隊(duì)精神，提高其個(gè)人魅力和凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)潛力，壯大團(tuán)隊(duì)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值及事業(yè)輝煌，能夠事半功倍。 東洋管理學(xué)院 ? 取得真經(jīng)后，唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈、小白龍 …… 取得各自的封號(hào)。 原來在取經(jīng)的總目標(biāo)里還包含有滿足個(gè)人愿望的目標(biāo)！ 如何使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)包容個(gè)人目標(biāo)？?jī)烧哂袡C(jī)地結(jié)合起來？ 東洋管理學(xué)院 感悟故事： ? 沂蒙山區(qū)，有一個(gè)專打銅鑼的鋪?zhàn)?。工匠師傅已近七十歲。他的兒子雖然已干了十幾年，但每到鑼心的時(shí)候，他們就停止了。這個(gè)時(shí)候，他們就把錘交給父親，由他完成這最后一錘。我不明白，問老者。老者說：這鑼心的一錘與周邊的錘法不一樣，鑼心以外的每一錘都只是準(zhǔn)備，最后的一錘才是定音的，或清脆悠揚(yáng)，或雄壯洪亮，都因這一錘而定。這一錘打好了，就是好鑼，要不輕不重，恰到好處。反之，就報(bào)廢了。 ? 古語：一錘定音，原本出在這里。 ? 不論多么優(yōu)質(zhì)的材質(zhì)，不論剪裁尺寸的多么合理，也不論一開始打了多少錘，這都不重要，重要的是重要關(guān)頭的斷然一擊，分量深淺恰到好處的一錘，是成功的關(guān)鍵。 ? 在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的各個(gè)階段，有很多關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)鍵作用。 東洋管理學(xué)院 西游記還給我們這樣的啟示 : 《西游記》留給后人還有：如何看待困難和制造困難的人。即是：感謝造就困難的人并時(shí)刻記住他們 沒有他們，呈現(xiàn)不出唐僧的善良和執(zhí)著，呈現(xiàn)不出孫悟空的精明強(qiáng)干，呈現(xiàn)不出豬八戒的懶惰活潑，呈現(xiàn)不出西天路上的艱辛和曲折，沒有這九九八十一難，也感覺不到成功的來之不易，換來的是永久的成功。他們給予了磨難，同時(shí)也給予、造就了成功之路，形成了他們的能力，磨練了他們的意志和人性，成就了他們的一切。 東洋管理學(xué)院 感謝造就困難的人并時(shí)刻記住他們 ? 感謝那些已成為你團(tuán)隊(duì)的人，還沒有成為你團(tuán)隊(duì)的人，已成為你客戶的人，還沒有成為你的客戶但不斷對(duì)你提出要求和拒絕的人。 寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來 東洋管理學(xué)院 真正要記住的是 : ?問題不僅是別人的 ,我們自己
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