人員測(cè)評(píng)流程教材(編輯修改稿)
2025-03-19 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所以要慎重選擇測(cè)評(píng)方式與方法，使之適合具體的測(cè)評(píng)目的、對(duì)象和內(nèi)容，同時(shí)還要具有可行性。 測(cè)評(píng)方法與測(cè)評(píng)題目確定測(cè)評(píng)題目 [注意： 并不是所有題目都需要自己開發(fā)，也不是所有題目我們都有時(shí)間或精力去開發(fā)。 ]（ 測(cè)評(píng)題目來源的方法： 自己開發(fā)，文獻(xiàn)資料，專家訪談，主管人員訪談，關(guān)鍵行為事件訪談等。）測(cè)評(píng)實(shí)施步驟計(jì)劃n 測(cè)評(píng)實(shí)施步驟設(shè)計(jì) 【人才測(cè)評(píng) “怎么測(cè) ”？ —— 即在測(cè)評(píng)前對(duì)測(cè)評(píng)流程、測(cè)試者分組和測(cè)試時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃的結(jié)果?！? 測(cè)評(píng)流程的原則： 先簡(jiǎn)單后復(fù)雜；先定性后定量；先用成本低的后用成本高的。四、測(cè)評(píng)的組織與測(cè)評(píng)實(shí)施測(cè)評(píng)實(shí)施：n 是指按照測(cè)評(píng)方案規(guī)定的時(shí)間計(jì)劃與分工計(jì)劃、測(cè)驗(yàn)的前后順序完成測(cè)評(píng)的過程， 即將測(cè)評(píng)方案轉(zhuǎn)化為具體的行為事件。 人員測(cè)評(píng)的主要工作與任務(wù)：216。 成立測(cè)評(píng)組織機(jī)構(gòu)216。 測(cè)評(píng)前的準(zhǔn)備216。 測(cè)評(píng)過程的控制216。 測(cè)評(píng)資料、工具、儀器的管理四、測(cè)評(píng)的組織與測(cè)評(píng)實(shí)施五、測(cè)評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析與撰寫報(bào)告n 測(cè)評(píng)結(jié)束后，考官進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，并在定量與定性分析的基礎(chǔ)上撰寫測(cè)評(píng)報(bào)告 ?！緶y(cè)評(píng)報(bào)告分為：個(gè)人報(bào)告與整體報(bào)告；單項(xiàng)報(bào)告與綜合報(bào)告】 面試評(píng)語 ， 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)語測(cè)評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析測(cè)量尺度：216。 定類尺度216。 定序尺度216。 定距尺度216。 定比尺度測(cè)評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析測(cè)量數(shù)據(jù)的核查：216。 計(jì)量審核216。 邏輯審核測(cè)評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的處理：216。 個(gè)體數(shù)據(jù)的處理216。 群體數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)216。 個(gè)體在群體中的排位216。 各測(cè)量變量的關(guān)系分析測(cè)評(píng)結(jié)果的報(bào)告n 綜合報(bào)告就是對(duì)被測(cè)人員（個(gè)體或者群體）參與的全部項(xiàng)目的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。n 測(cè)評(píng)報(bào)告內(nèi)容涉及（基本信息，被試在每個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目中的表現(xiàn)及結(jié)果，主要優(yōu)缺點(diǎn)概括，考官建議。）n 考官建議包括推薦建議、工作建議和學(xué)習(xí)建議。六、測(cè)評(píng)結(jié)果反饋n 本階段主要任務(wù)是將測(cè)評(píng)信息準(zhǔn)確無誤、適時(shí)反饋給測(cè)評(píng)對(duì)象本人、上司、或其委托者，并幫助他們充分地利用測(cè)評(píng)的信息開展多方面的工作。n 信息反饋與利用必須準(zhǔn)確客觀、方式適當(dāng)。所反饋信息必須是測(cè)評(píng)結(jié)果的真實(shí)信息，反饋方式應(yīng)根據(jù)測(cè)評(píng)目的以及反饋對(duì)象的特點(diǎn)而定。n 測(cè)評(píng)結(jié)果反饋的可能對(duì)象有：被測(cè)人員、人力資源管理部門、主管、管理層、測(cè)評(píng)考官等。具體的反饋對(duì)象、反饋內(nèi)容應(yīng)根據(jù)測(cè)評(píng)的目標(biāo)和實(shí)際情境而定。無論哪種目的的測(cè)評(píng)測(cè)信息反饋，都必須堅(jiān)持客觀性和準(zhǔn)確性的原則。六、測(cè)評(píng)結(jié)果反饋某知名國有鋼鐵制造企業(yè)后備人才測(cè)評(píng)與開發(fā)管理項(xiàng)目案例167。 一、項(xiàng)目背景167。 為了加強(qiáng)對(duì)收購兼并的企業(yè)實(shí)施一體化戰(zhàn)略，同時(shí)也為了進(jìn)一步提升企業(yè)的管理水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，對(duì)管理類和技術(shù)類后備人才的選拔和培養(yǎng)提出了迫切的要求。167。 近年來，該企業(yè)在后備人才培養(yǎng)方面也在不斷探索創(chuàng)新，先后出臺(tái)了一系列后備人才管理制度，并利用多種渠道加強(qiáng)后備人才的鍛煉和培訓(xùn)，在后備人才開發(fā)和管理工作中已取得一定的成果；但后備人才隊(duì)伍建設(shè)在運(yùn)作流程的規(guī)范性、培養(yǎng)措施的有效性和管理體系的系統(tǒng)性等方面仍存在不足，需要進(jìn)一步加以改進(jìn)。167。 在這一背景下，為順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，在公司高層的大力推動(dòng)下，該企業(yè)人力資源部牽頭 成立了后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目推進(jìn)小組 ，致力于后備人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和儲(chǔ)備工作。但是，如何有效甄別企業(yè)內(nèi)部有潛力的兩類人員，如何構(gòu)建一套針對(duì)本企業(yè)后備人才特點(diǎn)的評(píng)價(jià)和發(fā)展體系，如何提高企業(yè)內(nèi)部對(duì)后備人才測(cè)評(píng)的認(rèn)識(shí)水平從而提高后備人才開發(fā)和管理工作的效率，成為該企業(yè)人力資源管理工作中的一大難題。經(jīng)過反復(fù)研究，公司決定與外部專業(yè)測(cè)評(píng)咨詢機(jī)構(gòu)合作，在后備人才的選拔和培養(yǎng)方面引入現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)。二
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1