把握角色提升管理能力(編輯修改稿)
2025-03-18 14:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— 事事追求零缺陷 ? 方法、途徑與績(jī)效 —— 沒(méi)有最好、只有更好 藝術(shù)運(yùn)用管理科學(xué) ? 尊重管理規(guī)律與科學(xué) ? 藝術(shù)性創(chuàng)新性運(yùn)作管理活動(dòng) ? 職能管理方法與部門、專業(yè)、崗位相結(jié)合 ? 以人為本，健全制度，注重激勵(lì)機(jī)制 培養(yǎng)和增強(qiáng)領(lǐng)悟力 ? 充分領(lǐng)悟企業(yè)整體戰(zhàn)略、上級(jí)策略思路等 ? 對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行完善細(xì)化和充分延展 ? 使部門員工都能了解自己的目標(biāo)和方向 ? 使執(zhí)行體系具備可操作性并落實(shí)到位 ? 使企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、重要信息延展到神經(jīng)末梢 —— 基層員工 領(lǐng)悟力來(lái)自于對(duì)事物本身的深邃理解和自身素質(zhì) 身體力行做標(biāo)桿 業(yè)務(wù)骨干和專家，塑造權(quán)威 以身作則彰顯領(lǐng)頭羊效應(yīng) 身教總是勝于言傳 “戰(zhàn)爭(zhēng)中士兵什么也不是，將領(lǐng)是一切?！保ò皖D將軍） “只有不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不稱職的員工。”（毛澤東） “強(qiáng)將手下無(wú)弱兵?！? “道生之，德蓄之，物形之，勢(shì)成之?！? 識(shí)大局常思辯帶好自己的團(tuán)隊(duì) ? 建立共同愿景目標(biāo) ? 構(gòu)建平等民主氣氛， 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍 ? 注重溝通，打造凝聚力 ? 尊重和幫助員工個(gè)人成長(zhǎng) ? 增強(qiáng)特色化和歸屬感 一個(gè)高明的管理者能把自己的正確愿景變成全體員工的共同行為 管理者真正意義上的成功是他所管理團(tuán)隊(duì)的成功 選用合適人員 培養(yǎng)好左膀右臂 ? 關(guān)注員工潛能的開發(fā) ? 鼓勵(lì)和幫助下屬取得成功 ? 讓合適的人負(fù)責(zé)合適的事 ? 不做獨(dú)行俠 ， 不越俎代庖 最重要的工作就是啟發(fā)和培養(yǎng)部屬的自主能力， 使每個(gè)人都能獨(dú)立作業(yè)，而不是惟命是從的傀儡。 提升執(zhí)行力 做某種正確事情的過(guò)程及結(jié)果與愿景的趨近度與重合度。 ? 矯正和優(yōu)化心態(tài)、工具、角色、流程 ? 先找準(zhǔn)方向再提高速度 ? 以人為本正確做事 ? 對(duì)標(biāo)、糾偏、改進(jìn)、提高 ? 關(guān)注結(jié)果更注重過(guò)程控制 發(fā)揮橋梁、媒介、紐帶優(yōu)勢(shì) ? 準(zhǔn)確把握組織的戰(zhàn)略目標(biāo) ? 深刻理解高層的戰(zhàn)略思維 ? 承上啟下 ? 對(duì)目標(biāo)任務(wù)分解、細(xì)化、量化 ? 設(shè)計(jì) 可操作執(zhí)行體系并落實(shí)到位 ? 跟蹤、對(duì)標(biāo)、糾偏、反饋、改善績(jī)效 ? 建言獻(xiàn)策、承擔(dān)責(zé)任、加強(qiáng)溝通、開拓創(chuàng)新 編制優(yōu)化的實(shí)施性現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)計(jì)劃 制定客觀、科學(xué)、可行的計(jì)劃
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