20xx粵教版高中語文必修一第四單元第19課南朝詩兩首課件(編輯修改稿)
2024-12-24 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和 “ 變 ” 好在哪里 ？ 答案 “ 生 ” 是生長的意思 ， 在此處顯得極有活力 。 “ 變 ” 充分寫出了春天來臨 ， 柳樹上增加了很多鳥聲的情景 ， 突出了由冬到春的巨大變化 ， 反映了詩人對景物的細致觀察 。 答案 ？ 答案 這首詩表達了作者矛盾的情感 。 一方面 ， 身為貴族 ， 才華出眾卻被投閑臵散 ， 他感到不滿和無奈 。 另一方面 ， 又盡力讓自己通過欣賞大自然的美景來排除這種憂愁 ， 從而達到 “ 持操豈獨古 ， 無悶征在今 ” 的境界 。 但是作者始終都不能真正超脫 ， 真正沉醉于山水忘卻世事 。 答案 (二 )《 晚登三山還望京邑 》 4.“ 余霞散成綺 ， 澄江靜如練 。 喧鳥覆春洲 ， 雜英滿芳甸 ” 這幾句詩妙在何處 ？ 答案 這幾句詩描繪了一幅色彩明麗 、 意境澄清 、 充滿生機的畫面 ， 表達了作者對京城美景的熱愛和留戀 。 技巧高超：色彩和諧搭配 ， 晚霞之紅艷 、 澄江之碧透交相輝映；動靜有機結(jié)合 ， 歸鳥之喧鬧 、 野花之茂盛互為映襯 。 加之用了兩個貼切生動的比喻 ， 將霞光比喻成彩錦 ， 將澄江比喻成白綢 ， 令人感到美不勝收 。 答案 ？ 答案 (1)動靜結(jié)合 。 靜景：夕陽 、 澄江 、 雜英等 。 動景：喧鬧的小鳥 。 (2)調(diào)動多種感官：既描寫絢麗的色彩 ， 也描寫美妙的聲音 。 (3)運用比喻：余霞像彩錦 ， 澄江像白綢 。 答案 ？ 答案 作者描寫美景的目的是表達對京城的留戀 。 景色越好 ， 作者就越舍不得離開 ， 下文就自然轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之情的抒發(fā) 。 答案 有人說謝靈運的山水詩很美 ， 也有人說他的詩并不美 。 請談一談你的看法 。 我的觀點： 問題爭鳴 爭論話題 答案 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 “ 余霞散成綺 ， 澄江靜如練 。 ” 素材運用 點擊文本 晚飯后漫步 ， 徜徉于江邊 。 極目眺望 ， 夕陽西下 ， 晚霞映紅了江面；江水靜靜地流向遠方 。 觸景生情 ， 腦海中頓時跳出 “ 余霞散成綺 ， 澄江靜如練 ” 的詩句 ， 心中暗嘆謝 朓 寫景之絕 、 用詞之妙；對古代詩詞的喜愛之 情油然而生 。 (高考作文 《 尋覓古典詩歌之美 》 ) 運用示例 寒風(fēng)擋不住回家過年的腳步 2月 2日清晨 6時多 ， 寒風(fēng)陣陣 ， 戶外溫度不足 10攝氏度 ， 平時十分繁忙的街道顯得格外靜謐 ， 但在市區(qū)的主要交通要道上 ， 沿路隨處可見像候鳥一樣返鄉(xiāng)的 “ 摩托大軍 ” 的身影 。 這些外來務(wù)工人員頭戴頭盔 ，身穿雨衣 ， 戴著手套 ， 腳上還裹著塑料袋御寒 ， 熾熱的親情讓他們執(zhí)著地冒著嚴寒騎行數(shù)百公里回家過年 。 外 素材 在國道 206線玉湖段 ， 記者看到 “ 摩托大軍 ” 三三兩兩結(jié)伴而行 ，路途的艱辛 、 回家的興奮全都寫在他們臉上 ， 而摩托車后座用薄膜緊緊包裹著的行囊 ， 裝滿了這些外來務(wù)工人員對親人的思念以及背井離鄉(xiāng)在外打拼的艱難 。 在休息站 ， 來自江西會昌的王小丹與妻子享受著熱氣騰騰的方便面和休息站提供的免費面包 ， 補充著體力和熱量 。 王小丹告訴記者 ，因為坐車比較麻煩 ， 且花費較大 ， 這幾年 ， 他都與妻子開著摩托車回家 。 “ 今天早上 ， 我們倆 5點多就起床準
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