第二章(消費(fèi)心理學(xué))lz(編輯修改稿)
2025-03-16 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的原因。 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 【課堂體驗(yàn)活動(dòng) 1】你能全都記住嗎？ 【課堂體驗(yàn)活動(dòng) 1】你能全都記住嗎？ 活動(dòng)道具：文具和生活用品各 5樣、實(shí)物投影儀 1臺(tái)。 活動(dòng)程序： 把物品隨意排列在實(shí)物投影儀上，觀察30秒，盡可能把桌子上的物品記下來。 30秒后，用白紙把桌子上的物品蓋上，憑記憶說出所有的物品。 3請(qǐng)記全的或能說出大部分物品的學(xué)生說說是怎么記住的。 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 【課堂體驗(yàn)活動(dòng) 2】你能記住多少數(shù)字？ 1 ppt上數(shù)字從少到多的順序向?qū)W生依次展示，每次展示的時(shí)間不超過 2秒。 2 每次展示后立即讓學(xué)生在紙上寫下：剛才的數(shù)字是多少？ 3 所有展示完之后，請(qǐng)學(xué)生回答所記下的數(shù)字，看看誰記錄下的數(shù)字最多、最準(zhǔn)確。 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 5 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 6 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 4 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 1 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 ? 人們的短時(shí)記憶一次能夠加工5～ 9個(gè)單位的信息，所以，電話號(hào)碼一般都是 7～ 8位。 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 第二節(jié) 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 ? 對(duì)比國(guó)內(nèi)外眾多的飲料品牌，農(nóng)夫山泉是如何讓消費(fèi)者記住自己的？它的營(yíng)銷方法是什么？ 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 ? 第一 ， 要有自己品牌的個(gè)性 。 當(dāng)同類產(chǎn)品都在表現(xiàn)各自如何時(shí)尚的時(shí)候 ， 農(nóng)夫山泉只是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的口味 ——“有點(diǎn)甜 ”，這樣就與其他產(chǎn)品形成了非常明顯的差別 ， 使自己的產(chǎn)品具有了鮮明的個(gè)性 。 ? 第二 ， 簡(jiǎn)單易記 。 消費(fèi)者的記憶能力是有限的 ， 而市場(chǎng)中各種產(chǎn)品的信息相對(duì)來說是無限的 。 面對(duì)鋪天蓋地的產(chǎn)品信息 ， 消費(fèi)者只能記住較簡(jiǎn)單的信息 ?！坝悬c(diǎn)甜 ”描述了一種味覺 ， 每個(gè)人接觸了它都會(huì)有直接的感覺 ， 這種感覺無疑具有非常大的強(qiáng)化記憶的功效 ， 記住了“有點(diǎn)甜 ”這種感覺就很容易記住農(nóng)夫山泉這一產(chǎn)品 。 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中等職業(yè)教育分社 目 錄 ? 三個(gè)記憶系統(tǒng)如何組成完整的記憶過程？ 第一節(jié) 第二節(jié) 第二章 消費(fèi)者就是學(xué)習(xí)者 華東師范大學(xué)出版社中
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